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微生物與人類關系密切，回答有關微生物及其應用的問題：
（1）柴油是一種可再生的清潔能源，其應用在一定程度上能夠減緩人類對化石燃料的消耗．科學家發現，在微生物M產生的脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應能夠合成生物柴油（如圖1）．

①選擇產脂肪酶的微生物M時，培養基中添加的植物油為微生物的生長提供了．
②微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測來確定其應用價值．為降低生物柴油生產成本，可利用技術使脂肪酶能夠重復使用．
（2）苯酚是工業生產排放的有毒污染物質，自然界中存在著降解苯酚的微生物．研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株，篩選的主要步驟如圖2所示，①為土壤樣品．

①圖2中④為對照，微生物在④中不生長、在⑤中生長．④與⑤培養基的主要區別在于；使用法可以在⑥上獲得單個菌落．
②采用固體培養基培養細菌時為什么要倒置培養？．
（3）急性腸胃炎、手足口病分別是由細菌、病毒通過消化道進入人體導致的，因此檢驗飲用水的細菌含量和病毒含量是有效監控疾病發生的必要措施．
①檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用“涂布器”分別涂布到瓊脂固體培養基的表面進行培養，記錄菌落數量．用該方法統計樣本菌落數時是否需要設置對照組？．為什么？．
②分別取0.1mL已稀釋了10³倍的水樣分別涂布到三個瓊脂固體培養基的表面進行培養，培養基記錄到大腸桿菌的菌落數分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數為個．
③已知大腸桿菌能發酵乳糖并產酸、產氣．現提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養液和具塞的試管，應如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌？．

某女性在一次生殖過程中生出一對雙胞胎的示意圖為：
卵細胞+精子

過程x

受精卵

過程Y

胚胎A→男孩甲 胚胎B→男孩乙

（1）過程Y的細胞增殖方式是．
（2）若甲、乙均為紅綠色盲（基因型為X^bY），則圖中的卵細胞和精子中的性染色體及基因情況可分別表示為；．
（3）若甲、乙二人成年后分別與一對同卵雙胞胎女性結婚，這兩對夫婦各有一個男孩，而這兩個男孩的性狀相差很大，主要原因是，另外還可能的原因是、等．

洋蔥是中學生物實驗常用材料之一，圖1是與洋蔥有關實驗的部分步驟，請據圖回答：

Ⅰ．（1）①表示提取洋蔥葉子色素時的研磨步驟，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學試劑有；②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條上沒有一條色素帶，則最可能的原因是．
（2）③表示觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時裝片制作的壓片步驟，該步驟的目的是；數染色體數目最好的是期，此時細胞內染色體、DNA、染色單體數目之比為．④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野，若要在高倍鏡下觀察洋蔥細胞染色體的形態和數目，應將裝片向方移動．
Ⅱ．圖2是某細胞進行有絲分裂的簡圖，據圖回答：（“[]”內填序號，“_-”上按要求填數字、文字或字母）
（1）該圖是細胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是（用字母表示）
（2）圖示作為一個細胞周期還缺少處于期的細胞簡圖．
（3）圖示的B時期細胞內含條染色體和個DNA分子．染色體數目加倍發生在[]期圖中．

6月5日是世界環境日，今年我國的世界環境日主題是“共建生態文明，共享綠色未來”．草原是綠色生態環境的重要組成部分．某草原生態系統的食物網如圖1所示．
（1）圖1中食物網較簡單，除圖中所示的生物類群外，該生態系統的生物組成成分還應有才能保證其物質循環的正常進行．
（2）如果圖1中草能提供10000kJ的能量，營養級間的能量傳遞效率為10%～20%，那么鷹占據的營養級能夠得到最高能量值是kJ．若去除蛇，且狐的數量不變，則草原容納鷹的數量會．
（3）若某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數量減少400只，則兔種群的K值變為只．
（4）圖2中A圖表示某生態系統的能量金字塔圖，P為生產者，R₁為初級消費者，R₂為次級消費者．B圖是將A圖中的各營養級所含有的能量進行分類剖析，圖2B中a、a₁、a₂表示上一年留下來的能量（假設它不被下一營養級利用），e、e₁、e₂表示呼吸消耗量．據圖作答．圖2B中R₁的b₁和d₁表示．第二營養級到第三營養級的能量傳遞的效率為．

如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在不同濃度CO₂環境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線．

請分析回答：
（1）如圖資料顯示，影響光合作用的因素有
（2）圖甲中的“a”點表示．如果以缺鎂的完全營養液培養A植物幼苗，則b點的移動方向是．
（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從向方向移動．如圖所示中與a點相符合的是，與c點符合的是．

（4）e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C₃的含量；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C₃的含量．（填“高”、“低”或“基本一致”）

已知番茄植株有茸毛（D）對無茸毛（d）為顯性，紅果（H）對黃果（h）為顯性，兩對基因獨立遺傳．有茸毛番茄植株表面密生茸毛，具有顯著的避蚜效果，且能減輕黃瓜花葉病毒的感染，在生產上具有重要的應用價值，但該顯性基因純合時植株不能存活．請回答：
（1）將有茸毛番茄自花傳粉，子代植株表現型及比例為．
（2）若無茸毛紅果番茄與有茸毛黃果番茄雜交，子代出現四種表現型，則親本基因型是，子代中不同于親本表現型的個體占．
（3）若將有茸毛紅果番茄和有茸毛黃果番茄進行異花傳粉，子代只出現了兩種表現型．
①寫出F₁植株的基因型．
②F₁群體中，D的基因頻率是，H的基因頻率是．
③若F₁個體自交產生F₂，則理論上F₂植株的表現型有種，其中有茸毛紅果所占比例為．

貓的毛色有黃色、黑色和黃黑相間的玳瑁色．貓的黑色毛（B）對黃色毛（b）顯性．請回答問題．
（1）若B、b基因位于常染色體上，則決定毛色的基因型有種；若B、b基因位于X染色體上，則決定毛色的基因型有種．
（2）研究表明，B、b基因位于X染色體上．貓在個體發育過程中，含兩條X染色體的細胞中，只有一條X染色體上的基因能表達，另一條X染色體上的基因不表達，不同細胞能表達的X染色體可以不同．據此推測，黃黑相間的玳瑁貓的基因型是，其身上出現黃色毛的原因是．
（3）玳瑁貓與黃色貓交配，產生的后代中，出現玳瑁貓的概率是．
（4）在雄貓中偶然發現了一只玳瑁貓，該玳瑁雄貓最可能的基因型是．出現這種基因型的原因可能是，其親代在產生精子或卵細胞的過程中造成的．

如圖為體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖，據圖回答下列問題：

（1）此圖表示了細胞與周圍環境的關系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是．（填標號）
（2）物質進出細胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經過層膜才能被①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第階段．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區別．一般情況下，②與③成分上的主要區別是．
（4）在一些病理條件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發生變化．請舉出由于病理引起③增多的一個實
例．
（5）如果該圖為肝臟組織局部結構模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質有．脂肪肝患者的脂蛋白合成量．
（6）正常人③內的pH通常維持在之間，直接起調節作用的是血液中的物質．
（7）①內環境酶促反應進行需要的外界條件是和．

回答下列有關光合作用的問題．某生物小組選取了紅花湖中的4種生物：棚藻（單細胞綠藻），水綿（多細胞綠藻），菹草（高等植物）和顫藻（藍藻），用其生長旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下，A、B兩組同時開展平行實驗，進行有關光合作用的研究．據圖1回答問題．
（1）這4種生物中，含有葉綠體的有．（多選）
A．棚藻       B．水綿       C．菹草       D．顫藻
（2）A組的實驗結果如圖1所示．據圖推測，一年中最早出現生長高峰的生物可能是；夏季高溫階段最具生長優勢的生物可能是．
A．棚藻       B．水綿       C．菹草       D．顫藻
（3）B組測得的棚藻凈光合放氧率明顯低于A組．仔細對比發現，兩組實驗條件的唯一差別是B組接種棚藻的濃度明顯高于A組．實驗在短時間內完成，水中也不缺乏各種營養，造成B組棚藻凈光合放氧率低的主要原因是．
（4）要獲得菹草的真正光合速率，還必須測定黑暗條件下的單位時間內釋放量．
（5）螺旋藻是顫藻的一種，其最適光照強度約在30-40千勒克斯之間，最適酸堿度范圍約在pH8.5-9.5之間．某同學設計了一個實驗對其生長的最佳光照強度和酸堿度條件（其他條件相同而適宜）進行優化，結果如記錄表（“/”表示在不同條件組合下的生長情況，數據略去），A處應填．

		光照強度（千勒克斯）
		30	35	40
培養液酸堿度	8.5	/	/	/
	9.5	/	/	/
	A	/	/	/

（6）如圖2中B點時每平方米葉面積每分鐘光合作用合成的葡萄糖為μmol．

為證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內的分布哪個影響更大，某研究性學習小組進行如下探索：
材料用具：品種、大小相同的泡脹玉米種子若干，空易拉罐四個，沙土，不透光的牛皮紙等．
方法步驟：
（1）取四個空易拉罐，分別剪去頂蓋，裝入濕潤沙土并分別標號（甲、乙、丙、丁）；在每個易拉罐內植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養，待苗長到2cm左右時備用．
（2）將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴（留出幼苗生長的足夠空間），放在實驗臺上，甲、乙直立放置，在乙裝置的一側開直徑lcm左右的小口，在它們的側面O．5m處用lOOW的白熾燈連續照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對地面處開直徑lcm左右的小口，在它們的下方0.5m處用lOOW的白熾燈連續照射（裝置如圖所示）；甲、乙、丙、丁的其他條件相同且適宜．
實驗現象：兩晝夜后，如圖所示．甲直立生長；乙向光彎曲生長；丁向上彎曲生長；丙也向上彎曲生長，但與丁相比，丙彎曲度要小一些．
請根據實驗現象分析原因并得出結論：
（1）由甲、乙裝置內的玉米苗生長情況可知玉米苗具有特性，最可能的原因是．
（2）由甲、丁裝置內的玉米苗生長情況可知玉米苗具有特性，最可能的原因是．
（3）由乙、丙、丁裝置內的玉米苗生長情況可知．
（4）繼續探究：如果實驗開始后使整個實驗裝置失去重力，甲、乙、丙、丁四個裝置內的幼苗生長方向將是：甲，乙，丙，丁．