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回答下列有關植物生理的問題：

（1）圖1為某種綠色植物葉片的氣孔結構示意圖，在黑暗條件下，保衛細胞中合成ATP的場所是．保衛細胞圍成氣孔部分的細胞壁較厚，而外側的壁較薄．在炎熱夏季中午，保衛細胞可能處于質壁分離（失水）狀態，氣孔處于狀態，因而會影響葉肉細胞光合作用的反應．
（2）取同一植物形態、大小、長勢均相同的兩個葉片，用圖2的裝置進行實驗（不考慮其他外界因素的影響）．在相同的溫度下處理6h后，測得甲、乙裝置中液滴移動的距離分別為L₁和L₂（單位：mL），則實驗條件下該植物實際光合作用速率為mL/h．
（3）當研究水稻胚芽鞘的向光生長時，發現生長素濃度為m和2m時促進作用相同，則向光側生長素濃度為m時，背光側的濃度范圍為；同時也發現根具有背光生長現象，經研究該現象也是由于生長素分布不均引起的．根的背光生長現象體現了生長素的作用具有的特點．
（4）大田種植大豆時，“正其行，通其風”的主要目的是通過提高光合作用強度以增加產量．大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時，若突然停止CO₂供應，短時間內葉綠體中ATP含量的變化為．

某些植物根能分泌一些化學物質用于抑制別種植物在其周圍生長，這稱為他感作用．最近，科學家試圖往大麥等農作物轉入控制合成這些化學物質的基因．請回答：
（1）獲取目的基因，需要用到的工具酶是，對獲取的目的基因，可以通過技術擴增，將目的基因導入大麥，因為大麥是單子葉植物，一般不用農桿菌轉化法，而用或基因槍法．
（2）為了驗證轉基因大麥對鄰近雜草生長具有他感作用．請在給出的實驗步驟的基礎上繼續完成實驗、預期實驗現象．
方法步驟：
①選取A、B、C三個栽種盒，在栽種土壤表面畫若干個5×5cm的小方格，每小方格中心放一粒大麥或雜草種子．三個栽種盒的播種方式依次為：A：；B：只種大麥種子；C：．
②灑上少許細泥土覆蓋種子并澆水，把三個實驗栽種盒放在的環境中培養2～4周．
③每天觀察記錄，統計盒內植株的，比較三個栽種盒的植物生長差異．預期的實驗現象：．

如圖甲表示光合作用過程圖解，乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強度變化的曲線，丙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強度受環境因素影響的變化曲線．請據圖回答

（1）參與光合作用的色素分布在葉綠體的上，這些色素的作用主要是．
（2）圖甲中②所示物質為．A所表示的是光合作用的階段，此過程發生的能量轉變是．當CO₂供應不變，突然增大光照強度，短時間內C₃含量將會．
（3）圖乙中可用表示植物的光合作用速率，b點代表的含義是．
（4）比較圖丙中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線，當光照強度大于a時，曲線Ⅱ的光合作用強度不再增大的主要原因是．

2004年衛生部公布的數字顯示，目前我國有艾滋病病毒感染者約84萬人，其中，艾滋病病人約8萬例．根據世界衛生組織統計，目前我國艾滋病病毒感染者占總人口的比例雖然很低，但感染人數在亞洲位居第二位，在全球居第十四位．圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化和特異性免疫的過程，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質．請分析回答下列問題．

（1）圖1中屬于免疫活性物質的有、（填字母）．
（2）艾滋病病毒主要攻擊圖1中的細胞（填字母）．此細胞在體液免疫中可產生（填專用名詞），這種物質作用于細胞（填名稱），使其增殖分化成漿細胞和記憶細胞．因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失．
（3）圖2中的效應T細胞不但能使靶細胞裂解死亡，且此類細胞還能清除體內已經衰老或因其他因素而被破壞的細胞，以及的細胞，這些細胞死亡的方式屬于．

如圖是高等生物細胞有氧呼吸過程的圖解，據圖回答：
（1）圖中①、③所代表的物質分別是．
（2）④、⑤、⑥代表能量，其中最多的代號是．
（3）[H]與0₂結合生成②的過程，發生的場所是．
（4）人在劇烈運動時，肌細胞內缺氧，C₆H₁₂0₆分解的不徹底產物是，會造成肌肉酸疼．
（5）有氧呼吸三個階段在不同的場所進行，這主要取決于每個階段所需的分布場所不同．

如圖是植物細胞有絲分裂示意圖．請按圖回答下列問題．

（1）寫出圖中一～六的時間名稱：一、二、四．
（2）研究染色體形態和數目最好的時期是圖，因為這個時期染色體和最清楚．
（3）染色體數目加倍是圖．
（4）圖四有染色體條，染色單體條，DNA分子個．

當今全球出現的諸多環境問題與生態系統穩定性遭到破壞有關．
（1）濕地生態系統被稱為“地球之腎”，是因為其具有凈化水體、調節氣候的功能．這體現了生物多樣性的價值．濕地生態系統中各生物種群占據不同的位置，體現了群落的結構．目前人們依據的理論逐步恢復被破壞的紅樹林濕地生態系統．
（2）隨著經濟飛速發展，縱橫交錯的公路和林立的髙樓在一定程度上阻斷了生態系統各成分之間的聯系，從而影響了生態系統的功能．某種群由于被公路分隔開，產生了，導致種群間不能進行基因交流．
（3）二氧化碳過量排放不但引起氣候暖化，還溶于水中導致海洋酸化．這兩種變化共同影響著海洋生物．要減少二氧化碳的排放，需要世界各國通力合作，這是因為碳循環具有特點．

圖1是高等植物細胞亞顯微結構模式圖．據圖回答．（括號內填數字，空內填文字）

（1）圖1中不應該出現的結構是[]；圖中[2]結構的主要成分是．若該細胞是西瓜紅色果肉細胞，則色素主要存在于[]．該植物經減數分裂和受精作用，[]中的DNA能從父本傳遞給子代．
（2）在充滿N₂與CO₂的密閉容器中，用水培法栽培幾株該某植物，CO₂充足．得到系統的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖2．
①第5～7h呼吸作用加快的主要原因是，第9-10h光合速率迅速下降，推測最可能發生變化的環境因素是．
②第10h后成為ATP合成的唯一場所．
③該植物積累有機物速率最快的時刻是第h時．
④在光合速率和呼吸速率交點時，葉綠體中ATP的轉移方向是．
⑤光反應場所在上，第9～10h時若是停止光照，細胞中C₃的含量將．

回答下列關于植物生命活動調節的問題．
（1）圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實驗結果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內運輸方向的實驗設計思路．請回答下列問題：

①生長素是由植物生長旺盛部位產生的，例如（至少答出兩個）．
②圖一實驗結果說明生長素對幼根生長的影響是，此實驗的對照組是中培養的幼苗．
③圖二實驗的結果是，按圖示放置一段時間后，只有組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續生長，這說明．
④幼根幼芽除了產生生長素外，還產生較多的激素是，乙烯的生理作用是．
（2）科學家研究發現紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用．現在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關．
步驟1：將發育狀況相同的小麥幼苗平均分為甲組和乙組；
步驟2：給予甲組光照，給予乙組光照；
步驟3：觀察兩組幼苗的并測量的含量；
預測實驗結果：．

如圖1表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應答的部分過程，請據圖回答問題：

（1）圖1所示免疫方式是，不能識別抗原的是圖中細胞．
（2）人體在幼年患過麻疹后，終身不再感染麻疹病毒．當麻疹病毒再次入侵時，人體免疫系統發揮作用的過程是（用序號表示）．圖中既參與細胞免疫，又參與體液免疫的細胞是．
（3）據圖所示，細胞D是由增殖分化形成的．免疫學研究證明，如果細胞D產生了針對核蛋白的化學物質，會引起系統性紅斑狼瘡，該疾病在免疫學中屬于．接觸性皮炎通常是由有毒的常春藤、橡膠和油漆引起的，這在免疫中屬于反應．
（4）下列選項中能正確表示病毒或病菌侵入機體后，引起血液中抗體濃度變化的是（圖中①表示第一次感染病原體，②表示第二次感染相同的病原體）．