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2004年衛生部公布的數字顯示,目前我國有艾滋病病毒感染者約84萬人,其中,艾滋病病人約8萬例.根據世界衛生組織統計,目前我國艾滋病病毒感染者占總人口的比例雖然很低,但感染人數在亞洲位居第二位,在全球居第十四位.圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化和特異性免疫的過程,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細胞或物質.請分析回答下列問題.

(1)圖1中屬于免疫活性物質的有
 
 
(填字母).
(2)艾滋病病毒主要攻擊圖1中的細胞
 
(填字母).此細胞在體液免疫中可產生
 
(填專用名詞),這種物質作用于
 
細胞(填名稱),使其增殖分化成漿細胞和記憶細胞.因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失.
(3)圖2中的效應T細胞不但能使靶細胞裂解死亡,且此類細胞還能清除體內已經衰老或因其他因素而被破壞的細胞,以及
 
的細胞,這些細胞死亡的方式屬于
 
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用,細胞凋亡的含義
專題:
分析:分析圖解:圖1表示特異性免疫過程,屬于人體的第三道防線,其中a表示T細胞、b表示吞噬細胞、c表示B細胞,d表示漿細胞、e表示效應T細胞、f表示淋巴因子、k表示記憶細胞、Y表示抗體;m表示胸腺,n表示骨髓.
圖2表示細胞免疫過程,圖中A表示效應T細胞與靶細胞結合,B表示效應T細胞激活靶細胞內的溶酶體酶,使靶細胞裂解死亡.
解答: 解:(1)免疫活性物質包括:抗體、淋巴因子和溶菌酶.圖1中f表示淋巴因子,Y表示抗體.
(2)艾滋病病毒攻擊人體的T細胞(a),使患者不能進行細胞免疫過程.T細胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細胞外,還產生淋巴因子,作用于B淋巴細胞,使其增殖分化成漿細胞和記憶細胞.
(3)效應T細胞不但能使靶細胞裂解死亡,還能清除體內已經衰老或因其他因素而被破壞的細胞,以及癌變的細胞,這些細胞死亡的方式屬于細胞凋亡.
故答案為:
(1)f、Y  
(2)a   淋巴因子   B淋巴
(3)癌變  細胞凋亡
點評:本題以免疫過程示意圖為載體,考查免疫的相關知識,意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解能力,屬于容易題.本題要求考生能夠熟練掌握體液免疫和細胞免疫的過程,進而判斷圖中字母指代;并且識記免疫活性物質的種類.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人對群落演替的影響的敘述,錯誤的是(  )
A、人類活動影響著生物群落的演替
B、人類可以對自然環境中的生態關系起著促進、抑制、改造和建設作用
C、人類可以建立人工群落,將演替的方向和速度置于人為控制之下
D、人類不可能使群落演替按照不同于自然發展的道路進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的生命活動受激素調節.
(1)水平放置的胚根彎曲向下生長,這是由于近地側的生長素濃度
 
(高、低)于遠地側,導致近地側生長速度較
 
 (快、慢)的結果,體現了生長素作用具有
 
性.根向地生長是植物對于外界環境的
 
 性表現.
(2)為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度,某同學用如圖四個點標注的濃度中的①和A兩種濃度(A>①)的生長素類似物,分別處理扦插枝條作為兩個實驗組,用蒸餾水處理作為對照組進行實驗,結果發現三組扦插枝條生根基本無差異.該同學所選的A濃度最可能是
 
.(用圖中標注的濃度表示)
(3)下列各項中,由植物體某些細胞合成與釋放,并影響其他細胞生理功能的物質有
 

A.信使RNA    B.激素  C.神經遞質    D.丙酮酸    E.葉綠體色素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一基因突變的小鼠,以一種病原體進行感染實驗后,比較突變小鼠與正常小鼠的死亡情形,結果如圖(一)所示.感染該病原體后,檢驗兩種小鼠體內T淋巴細胞與B淋巴細胞數目,發現兩種小鼠間無明顯差異;但突變小鼠在感染前后血清中的抗體濃度都非常低.如果將能與該病原體結合的專一性抗體注入突變小鼠體內后,再進行感染實驗,小鼠存活的結果如圖(二)所示.據圖回答:

(1)大多數病原體侵入體內首先被
 
細胞識別,該細胞在血細胞中屬于白細胞類,它是由
 
產生的.
(2)病原體感染后,小鼠體內能傳遞特有抗原的細胞有
 
;能產生抗體的細胞可以由
 
細胞直接分化而成.
(3)請問下列推測比較合理的是
 
,由此推測突變基因可能是
 
基因.
A.兩種小鼠的體液免疫和細胞免疫的功能都正常
B.兩種小鼠的B淋巴細胞都不能被活化
C.突變小鼠的效應T細胞功能異常
D.突變小鼠感染病原體后無法產生抗體
(4)如果該病原體為胞內寄生型生物,小鼠的特異性免疫功能應對的方式是,首先由
 
使
 
裂解,然后再被消滅.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關于植物生命活動調節的問題.
(1)圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實驗結果,圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內運輸方向的實驗設計思路.請回答下列問題:

①生長素是由植物生長旺盛部位產生的,例如
 
(至少答出兩個).
②圖一實驗結果說明生長素對幼根生長的影響是
 
,此實驗的對照組是
 
中培養的幼苗.
③圖二實驗的結果是,按圖示放置一段時間后,只有
 
組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續生長,這說明
 

④幼根幼芽除了產生生長素外,還產生較多的激素是
 
,乙烯的生理作用是
 

(2)科學家研究發現紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外光增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進細胞伸長的作用.現在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關.
步驟1:將發育狀況相同的小麥幼苗平均分為甲組和乙組;
步驟2:給予甲組
 
光照,給予乙組
 
光照;
步驟3:觀察兩組幼苗的
 
并測量
 
的含量;
預測實驗結果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知一種常染色體隱性遺傳的遺傳病,一男性的基因型為
2
3
AA、
1
3
Aa,現在該男性和一名a基因攜帶者結婚,并生育一個表現性正常的女兒,則該女兒不攜帶a基因的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

若一個人的胸腺先天發育不良,可能造成的結果是(  )
A、體內沒有B細胞而僅僅有T細胞
B、幾乎喪失一切免疫功能,各種傳染病乘機而人
C、只保留有非特異性免疫功能
D、對細菌的抵抗力沒有變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雙鏈DNA分子中,G的含量占該DNA分子堿基總數的20%,則T的含量占(  )
A、50%B、40%
C、30%D、20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體體液存在于細胞外的部分稱為(  )
A、組織液B、血漿
C、淋巴D、細胞外液

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