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已知一種常染色體隱性遺傳的遺傳病,一男性的基因型為
2
3
AA、
1
3
Aa,現在該男性和一名a基因攜帶者結婚,并生育一個表現性正常的女兒,則該女兒不攜帶a基因的概率為
 
考點:基因的分離規律的實質及應用
專題:
分析:根據題意分析:一名a基因攜帶者女子的基因型應為Aa,她與該男性結婚,生育一個表現性正常的女兒,則該表現性正常女兒的基因型應為AA或Aa.
解答: 解:由于一男性的基因型為
2
3
AA、
1
3
Aa,而女子的基因型為Aa,所以他們結婚,后代中AA的概率為:
2
3
×
1
2
+
1
3
×
1
4
=
5
12
,Aa的概率為:
2
3
×
1
2
+1
1
3
×
1
2
=
6
12
,aa的概率為:
1
3
×
1
4
=
1
12
.因此,生育一個表現性正常的女兒,基因型只有AA和Aa兩種情況,所以不攜帶a基因的概率這
5
12
÷(
5
12
+
6
12
)=
5
11

故答案為:
5
11
點評:本題考查基因分離定律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖,請據圖回答:

(1)圖二細胞中能被健那綠染液染成藍綠色的結構是(填標號).
(2)圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具有膜結構的細胞器有(填標號).
(3)圖一細胞中結構⑥與有關.
(4)圖二細胞構成的組織是否適合做還原糖鑒定材料?(填是或否),原因是.
(5)若圖二表示根尖分生區細胞,則不應有的結構是(填標號).
(6)用丙酮從圖一細胞中提取脂質,在空氣一水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積是否大于該細胞表面積的2倍?(填是或否),理由是.

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科目:高中生物 來源: 題型:

菌根是由菌根真菌與植物根系形成的聯合體.菌根真菌從土壤中吸取養分和水分供給植物,植物為菌根真菌提供糖類等有機物.下表為不同溫度下菌根對玉米幼苗光合特性影響的實驗結果.
組別 光合作用速率
(μmolCO2?m2?s4
氣孔導度
(mmol?m2?s4
細胞間CO2濃度
(μmol?mol4
葉綠素相對
含量
25℃有菌根
      無菌根
8.8
6.5
62
62
50
120
39
33
15℃有菌根
      無菌根
6.4
3.8
58
42
78
157
31
28
5℃有菌根
      無菌根
4.0
1.4
44
17
80
242
26
23
?氣孔導度是描述氣孔開放程度的量
請回答下列問題:
(1)菌根真菌與玉米的種間關系是
 

(2)15℃條件下,與無菌根玉米相比,有菌根玉米光合作用速率高,據表分析,其原因有①
 
,促進了光反應;②
 
,促進了暗反應.
(3)實驗結果表明:菌根能提高玉米的光合作用速率,在
 
條件下提高的比例最大.
(4))在菌根形成率低的某高寒草甸試驗區進行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根形成率.如圖為接種菌根真菌后試驗區內兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結果.
①圖中種群密度數值應采用樣方調查結果的值
 

②據圖推測,兩種牧草中菌根依賴程度更高的是
 
.接種菌根真菌后,該試驗區生態系統抵抗力穩定性提高,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀下列短文并回答問題:
炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的,它可引起動物組織水腫,黏膜出血,造成動物死亡.法國著名科學家巴斯德在研究牲口炭疽病時進行了如下實驗:把實驗綿羊用毒性削弱的炭疽芽孢桿菌制劑注射,這些綿羊感染后沒有發病.四天后,對實驗綿羊注射毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑,經過一段時間后,實驗綿羊全部正常生活.
本實驗的結論是:實驗綿羊獲得了免疫力.
(1)①實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌后沒有發病,其原因是綿羊體內產生了相應的對付芽孢桿菌外毒素的
 
.這種免疫屬于
 
免疫.
②毒性極弱的炭疽芽孢桿菌進入綿羊體內作為抗原起作用,使其體內產生了具有免疫力的物質,請寫出所有與該物質產生有關的細胞名稱
 

(2)我們認為該實驗過程還不足以嚴密論證以上結論,請在上述實驗的基礎上補充相應的實驗設計原則、步驟、預測結果.
①實驗設計原則:
 

②操作步驟:
 

③預測結果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2004年衛生部公布的數字顯示,目前我國有艾滋病病毒感染者約84萬人,其中,艾滋病病人約8萬例.根據世界衛生組織統計,目前我國艾滋病病毒感染者占總人口的比例雖然很低,但感染人數在亞洲位居第二位,在全球居第十四位.圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化和特異性免疫的過程,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細胞或物質.請分析回答下列問題.

(1)圖1中屬于免疫活性物質的有
 
 
(填字母).
(2)艾滋病病毒主要攻擊圖1中的細胞
 
(填字母).此細胞在體液免疫中可產生
 
(填專用名詞),這種物質作用于
 
細胞(填名稱),使其增殖分化成漿細胞和記憶細胞.因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失.
(3)圖2中的效應T細胞不但能使靶細胞裂解死亡,且此類細胞還能清除體內已經衰老或因其他因素而被破壞的細胞,以及
 
的細胞,這些細胞死亡的方式屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

內環境必須保持穩定,細胞才能進行正常生命活動,有關論述不正確的是(  )
A、由于血漿中含有H2CO3、NaHCO3等緩沖劑,它的pH才能正常
B、內環境體溫調節受到下丘腦控制
C、劇烈運動積累了乳酸、碳酸,肌肉感到酸脹,并隨排尿使這些物質排出而癥狀消失
D、血漿中缺少蛋白質引起組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于酶的敘述,不正確的是(  )
A、酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物
B、同無機催化劑相比,酶能增加化學反應的活化能
C、在最適的溫度和pH條件下,酶的活性最高
D、酶在催化生化反應前后本身的性質不會發生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態系統碳循環模式圖,下列敘述錯誤的是(  )
A、f表示大氣中的二氧化碳庫
B、c、d、e共同組成生物群落
C、碳以有機物的形式由a流向b
D、圖中a一定是自養生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞免疫和體液免疫的共同點是(  )
A、都能產生抗體
B、都屬于非特異性免疫
C、免疫細胞都在骨髓中成熟
D、都能產生記憶細胞

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