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當今全球出現的諸多環境問題與生態系統穩定性遭到破壞有關.
(1)濕地生態系統被稱為“地球之腎”,是因為其具有凈化水體、調節氣候的功能.這體現了生物多樣性的
 
價值.濕地生態系統中各生物種群占據不同的位置,體現了群落的
 
結構.目前人們依據
 
的理論逐步恢復被破壞的紅樹林濕地生態系統.
(2)隨著經濟飛速發展,縱橫交錯的公路和林立的髙樓在一定程度上阻斷了生態系統各成分之間的聯系,從而影響了生態系統的
 
功能.某種群由于被公路分隔開,產生了
 
,導致種群間不能進行基因交流.
(3)二氧化碳過量排放不但引起氣候暖化,還溶于水中導致海洋酸化.這兩種變化共同影響著海洋生物.要減少二氧化碳的排放,需要世界各國通力合作,這是因為碳循環具有
 
特點.
考點:生態系統的穩定性,全球性生態環境問題
專題:
分析:1、生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業原料等實用意義的,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的價值.生物多樣性的間接價值是指對生態系統起到重要調節作用的價值,如森林和草地對水土的保持作用,濕地在蓄洪防旱、調節氣候等方面的作用.
2、群落結構包括垂直結構和水平結構.
3、群落演替:隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程.
4、隔離包括地理隔離和生殖隔離,實質是阻斷基因交流.
5、物質循環的特點是全球性.
解答: 解:(1)濕地生態系統具有凈化水體、調節氣候的功能,體現生物多樣性的間接使用價值.濕地生態系統中各生物種群占據不同的位置,體現了群落的空間結構,包括垂直和水平結構.濕地生態系統逐步恢復被破壞的紅樹林屬于群落演替.
(2)生態系統功能包括物質循環、能量流動和信息傳遞;某種群由于被公路分隔開,產生地理隔離,導致種群間不能進行基因交流.
(3)溫室效應需要世界各國通力合作,體現碳循環具有全球性特點.
故答案為:
(1)間接使用   空間(垂直和水平)      (生物)群落演替
(2)物質循環、能量流動和信息傳遞(寫全才給分)    地理隔離
(3)全球性
點評:本題考生物多樣性的價值、群落結構、群落演替、生態系統的功能、生物進化、物質循環的特點,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如果科學家通過轉基因工程,成功地把一位女性血友病患者的造血細胞進行改造,使其凝血功能恢復正常,那么后來她所生兒子中(  )
A、全部正常B、一半正常
C、全部有病D、不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

水蘊草是沱江河中一種常見的多年生沉水植物,圖1中編號I、II表示在光照條件下其葉肉細胞內的生理過程.某實驗小組在密閉玻璃罩內栽培水蘊草,24小時不間斷測CO2濃度變化,結果如圖2.據圖回答以下問題:

(1)圖3中b點時刻水蘊草根細胞中產生ATP的結構有
 
,若在圖3中c點時刻迅速提高CO2濃度,葉綠體內C3化合物含量將
 

(2)圖1所示生理狀態與圖2中的
 
兩點之間的曲線段的意義相同.
(3)若圖2中B點和C點的溫度相等,呼吸作用強度也相等,那么與C點相比,B點時的光照強度
 
(選填“較強”、“較弱”或“不變”).
(4)如表表示沱江河流域能量流動調查結果,A、B、C、D分別表示不同營養級,E表示分解者.Pg表示同化量,Pn表示儲存量,R表示呼吸消耗量(單位:千焦/m2/年). 則輸入該生態系統的總能量主要是來自圖1中
 
(填編號)過程所同化的能量.在食物鏈(網)中,碳元素主要以圖1中
 
(填字母)等有機物逐級傳遞.該生態系統第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率是
 

A B C D E
Pg 15.9 870.7 0.9 141.0 211.5
Pn 2.8 369.4 0.3 61.9 20.1
R 13.1 501.3 0.6 79.1 191.4
(5)近年沱江河下游水體富營養化較為嚴重,水體發綠、發臭,主要是因藍藻、綠藻大量繁殖而引起的.從生態系統營養結構看,藻類與水蘊草均屬于
 
.為解決水體發綠問題,有人建議投放一定量的魚苗、蝦、蟹等水生生物.從生物防治角度看,你認為以上做法的生態學意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的血清白蛋白在臨床上需求量很大,通常從人血中提取.由于艾滋病病毒(HIV)等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對血液制品顧慮重重.如果應用一定的生物工程技術,將人的血清白蛋白基因轉入奶牛細胞中,利用牛的乳腺細胞生產血清白蛋白就成為可能.大致過程如下
a.將人體血清白蛋白基因導入雌性奶牛胚胎細胞,形成細胞①;
b.取出重組細胞①的細胞核,注入去核牛卵細胞中,形成細胞②;
c.電脈沖刺激重組細胞②促使其形成早期胚胎;
d.將胚胎移植到母牛的子宮內,最終發育成轉基因小牛.
請回答下列問題:
(1)細胞①和②中發生了核基因重組的是
 
,血清白蛋白基因表達包括
 
 
兩個過程.
(2)在實驗過程a中要選擇“雌性奶牛胚胎”的原因是
 

(3)實驗過程b利用的技術是
 
,胚胎工程操作中最后環節是
 

(4)上述整個過程實現了
 
 
、胚胎工程的綜合應用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據人體免疫的相關概念圖,回答問題:
(1)填寫圖中字母所代表的細胞名稱,完成概念圖:
[a]
 
,[b]
 
,[c]
 
,[d]
 

A、漿細胞   B、效應T細胞   C、T細胞   D、吞噬細胞
(2)既能參加非特異性免疫,又能參加特異性免疫的細胞是
 
.(填序號)
(3)當有相同的抗原再次侵入人體后,
 
可以迅速增值分化,產生更強的免疫效應,消滅該抗原.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些植物根能分泌一些化學物質用于抑制別種植物在其周圍生長,這稱為他感作用.最近,科學家試圖往大麥等農作物轉入控制合成這些化學物質的基因.請回答:
(1)獲取目的基因,需要用到的工具酶是
 
,對獲取的目的基因,可以通過
 
技術擴增,將目的基因導入大麥,因為大麥是單子葉植物,一般不用農桿菌轉化法,而用
 
或基因槍法.
(2)為了驗證轉基因大麥對鄰近雜草生長具有他感作用.請在給出的實驗步驟的基礎上繼續完成實驗、預期實驗現象.
方法步驟:
①選取A、B、C三個栽種盒,在栽種土壤表面畫若干個5×5cm的小方格,每小方格中心放一粒大麥或雜草種子.三個栽種盒的播種方式依次為:A:
 
;B:只種大麥種子;C:
 

②灑上少許細泥土覆蓋種子并澆水,把三個實驗栽種盒放在
 
的環境中培養2~4周.
③每天觀察記錄,統計盒內植株的
 
,比較三個栽種盒的植物生長差異.預期的實驗現象:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某類動物中,毛色的黑色為顯性(E),白色為隱性(e).如圖示兩項交配,親代動物A、B、P、Q均為純合子,子代動物在不同環境下成長,其毛色如圖所示.下列哪兩組動物對比能說明外界環境也能影響生物的性狀?(  )
A、C和RB、C和D
C、D和SD、R和S

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體內,作為生命活動的主要能源物質的是(  )
A、ATPB、太陽能
C、糖類D、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體免疫的敘述,正確的是(  )
A、人體的第一道防線由皮膚、黏膜及溶菌酶等抗菌蛋白構成
B、在體液免疫中,由T細胞分化成的效應T細胞分泌細胞因子
C、抗原與抗體的特異性結合主要發生在人體的內環境中
D、HIV病毒主要攻擊B淋巴細胞導致人體免疫功能缺陷

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