科目： 來源： 題型：
| A、植物體細胞融合實際上是不同植物體細胞的細胞核的融合過程 |
| B、胡蘿卜的愈傷組織繼續培養，重新分化成根和芽等器官的過程叫脫分化 |
| C、在動物細胞的原代培養過程中，要定期使用胰蛋白酶 |
| D、動物細胞培養的原理與植物組織培養的原理是相同的 |
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| A、癌變的細胞代謝增強 |
| B、細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動 |
| C、細胞分化既能使細胞數量增加，也能使細胞種類增加 |
| D、細胞分化、衰老、癌變都與細胞中遺傳信息的改變有關 |
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科目： 來源： 題型：
| A、胚胎分割時需將原腸胚的內細胞團均等分割 |
| B、移植胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響 |
| C、胚胎干細胞具有體積小、細胞核大、核仁明顯等特點 |
| D、體外受精主要包括卵母細胞的采集和培養、精子的采集和獲能、受精 |
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科目： 來源： 題型：
| A、散熱減少，產熱隨后增加 |
| B、散熱增加，產熱隨后增加 |
| C、散熱減少，產熱隨后減少 |
| D、散熱增加，產熱隨后減少 |
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| A、甲、乙、丙液構成了人體的內環境 |
| B、3中的有氧呼吸產物可參與體液調節 |
| C、人發生過敏反應，1結構的通透性會升高 |
| D、某人長期攝入蛋白質過少，會引起丙液減少 |
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科目： 來源： 題型：
| A、細胞中含有兩個染色體組的個體稱為二倍體 |
| B、用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體 |
| C、單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病 |
| D、基因突變是廣泛存在的，并且對生物自身大多是有害的 |
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科目： 來源： 題型：
| A、若X表示種群數量，則①可能代表出生或遷入 |
| B、若X表示生態系統抵抗力穩定性，則①可能代表生態系統的營養結構復雜度 |
| C、若X表示胰高血糖素含量，則②可能代表胰島素 |
| D、若X表示效應B細胞數量，則②可能代表某種病毒 |
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科目： 來源： 題型：
| A、植物細胞能進行有絲分裂 |
| B、植物細胞的結構是完整的 |
| C、植物體的生命活動受激素調節 |
| D、植物細胞具有全能性 |
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