A、種群 |
B、生物個體 |
C、同種生物的全部個體 |
D、生活在一起的全部生物 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統的功能 |
B、甲狀腺激素可以促進新陳代謝和生長發育,提高神經系統的興奮性 |
C、垂體分泌的生長激素可促進生長、促甲狀腺激素可促進甲狀腺的生長發育 |
D、性激素可促進性器官的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑥⑦過程會在同一細胞中發生 |
B、基因1和基因2不可能出現在同一細胞中 |
C、③④反映了基因是通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀 |
D、人體衰老引起白發的原因是⑥⑦過程不能完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初級精母細胞 | B、次級精母細胞 |
C、精細胞 | D、精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物體細胞融合實際上是不同植物體細胞的細胞核的融合過程 |
B、胡蘿卜的愈傷組織繼續培養,重新分化成根和芽等器官的過程叫脫分化 |
C、在動物細胞的原代培養過程中,要定期使用胰蛋白酶 |
D、動物細胞培養的原理與植物組織培養的原理是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息 |
B、良好心態有利于神經、內分泌系統發揮正常的調節功能,從而延緩衰老 |
C、原癌基因或抑癌基因發生多次變異累積可導致癌癥,因此癌癥可遺傳 |
D、細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑癌基因突變后可以阻止細胞不正常的增殖 |
B、有抑癌基因的存在,原癌基因始終不會發生突變 |
C、癌細胞的形成,是多個相關基因突變后累積的結果 |
D、日常生活中,人們只要有良好的生活習慣,就不容易接觸到致癌因子 |
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