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下列關于人體主要內分泌腺所分泌激素與功能的敘述,錯誤的是(  )
A、下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統的功能
B、甲狀腺激素可以促進新陳代謝和生長發育,提高神經系統的興奮性
C、垂體分泌的生長激素可促進生長、促甲狀腺激素可促進甲狀腺的生長發育
D、性激素可促進性器官的生成
考點:神經、體液調節在維持穩態中的作用
專題:
分析:內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的功能,如甲狀腺分泌的甲狀腺激素,如果缺乏這種激素,就會影響幼年動物大腦的發育.
解答: 解:A、下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統的功能,如促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體的分泌,A正確;
B、甲狀腺激素可以促進新陳代謝和生長發育,提高神經系統的興奮性,B正確;
C、垂體分泌可分泌生長激素和促甲狀腺激素,生長激素可促進生長、促甲狀腺激素可促進甲狀腺的生長發育,C正確;
D、性激素可促進性器官的發育和第二性征的形成,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查內分泌腺分泌激素的作用,重點考查了甲狀腺激素的生理作用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在減數分裂過程中,當細胞內的染色體、染色單體、DNA分子三者之間數量比為1:0:1時,該細胞所處的時期可能是(  )
A、減Ⅰ的前期和中期
B、減Ⅰ的后期和末期
C、減Ⅱ的前期和中期
D、減Ⅱ的后期和末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

促紅細胞生成素(EPO)是一種糖蛋白激素,因能夠刺激骨髓造血功能,所以可作為興奮劑.其作用機理如圖1所示,圖2是人體某組織細胞模式圖.請回答下列相關問題:
(1)與促紅細胞生成素(EPO)合成和分泌有關的具膜細胞器有
 
(用圖2中的數字表示).激素從產生細胞通過體液運輸到靶細胞,并與靶細胞膜上相應受體蛋白相結合實現了細胞膜
 
的功能.
(2)由圖1可知,促紅細胞生成素(EPO)能夠增強骨髓造血干細胞的活動,進而增加血液中紅細胞的數量,其作用機理是
 
.若某興趣小組想計數血液中紅細胞數目,可選用
 
(器材).
(3)研究發現,運動員若長期注射EPO會使體內血漿比例相對減小,從而影響內環境的穩態.穩態的維持要受到神經-體液-免疫共同調節.圖3為人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射的反射弧示意圖.
①圖中神經元a產生的興奮在傳入神經纖維上以
 
形式進行傳導.當神經沖動傳到神經末梢時,引起突觸前膜內的
 
釋放神經遞質,該遞質與神經元b細胞膜上
 
結合,使神經元b興奮.神經元b的神經沖動進一步引起神經元c興奮,最終導致屈肌收縮.
②手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因為皮膚毛細血管舒張和通透性增加,
 
引起組織間隙液體積聚.若手指傷口感染,可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質抵制病菌侵害,此過程屬于
 
免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在減數分裂過程中,染色體數目減半的原因是(  )
A、減數第一次分裂的后期同源染色體分離
B、減數第一次分裂后期著絲點分裂
C、減數第二次分裂的后期同源染色體分離
D、減數第二次分裂后期著絲點分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體(a)數目、核DNA分子(b)數目的柱形統計圖,對此進行的有關敘述正確的是(  )
A、①時期染色體還未復制,核DNA已完成了復制
B、③時期核膜、核仁重建,細胞中部出現細胞板
C、①→②表示著絲點分裂,染色體數目加倍,但核DNA分子數目不變
D、②→③表示同源染色體相互分離,染色體和核DNA分子數目也隨之減半

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于轉錄和翻譯的比較中錯誤的是(  )
A、需要的原料不同
B、所需酶的種類不同
C、均可以在線粒體和葉綠體中進行
D、堿基配對的方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因,位于1號和2號這一對同源染色體上,1號染色體上有部分來自其它染色體的片段,如圖所示.下列有關敘述不正確的是(  )
A、A和a、B和b均符合基因的分離定律
B、可以通過顯微鏡來觀察這種染色體移接現象
C、染色體片段移接到1號染色體上的現象稱為基因重組
D、同源染色體上非姐妹染色單體發生交叉互換后可能產生4種配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

現在許多學者認為,生物進化的基本單位是(  )
A、種群
B、生物個體
C、同種生物的全部個體
D、生活在一起的全部生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列液體屬于體液的一組是(  )
①膽汁 ②唾液 ③血漿 ④淋巴 ⑤原尿 ⑥組織液 ⑦細胞質基質 ⑧核液.
A、③⑤⑥⑦⑧
B、①②③④⑥
C、②③④⑥⑦
D、③④⑥⑦⑧

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