下列有關基因重組的敘述不正確的是 ( )
| A．控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組 |
| B．同源染色體的姐妹染色單體之間局部交換可導致基因重組 |
| C．非同源染色體上的基因自由組合可導致基因重組 |
| D．一般情況下，水稻花藥內可發生基因重組而根尖則不能 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列對動物體內酶、激素和ATP這三類有機物的相關敘述，錯誤的是
A．這三類有機物一定都含有C、H、O
B．酶和ATP均可以在細胞內外發揮作用，而激素只能在細胞內發揮作用
C．能合成酶的細胞一定都能合成ATP
D．成年男性體內，精原細胞形成精子的過程中有酶、激素和ATP的參與
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某興趣小組擬用組織培養繁殖一種名貴花卉,其技術路線為“取材→消毒→愈傷組織培養→出芽→生根→移栽”。下列有關敘述,錯誤的是( )
| A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害 |
| B．在愈傷組織培養中加入細胞融合的誘導劑,可獲得染色體加倍的細胞 |
| C．出芽是細胞再分化的結果,受基因選擇性表達的調控 |
D．生根時,培養基通常應含α 萘乙酸等生長素類調節劑 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
細胞是最基本的生命系統，而病毒不是的理由是 ( )
①細胞是一切生物體結構和功能的基本單位
②病毒雖然是生物，但必須依賴活細胞才能生活
③單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動
④多細胞生物也必須依賴各種分化的細胞共同合作才能完成復雜的生命活動
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②③④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列四項生理過程中，細胞膜發生的變化相同的是 ( )
①胰島素的分泌 ②抗體識別抗原
③神經遞質的釋放 ④鈣離子的吸收
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
赫爾希與蔡斯分別用含32P和35S的T2噬菌體與未被標記的大腸桿菌培養液混合，一段時間后經過攪拌、離心得到了懸浮液和沉淀物。下列有關敘述正確的是 ( )
| A．用32P和35S標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌需長時間保溫培養 |
| B．32P主要集中在懸浮液中，沉淀物中也不排除有少量放射性 |
| C．如果離心前混合時間過長，會導致懸浮液中32P放射性升高 |
| D．本實驗證明病毒的遺傳物質是DNA或RNA |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于變異和進化的說法，正確的是 ( )
| A．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子 |
| B．在三倍體無子西瓜的培育過程中，用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，得到的種子胚細胞中含有三個染色體組 |
| C．兩個種群間的隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間就不能進行交配，或者即使能交配，也不能產生可育后代 |
| D．突變能為生物進化提供原材料，但不包括染色體數目的變異，因為該過程并沒有新的基因產生 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
酶在大規模產業化應用中的核心問題是固定化技術,而酶固定化所依據的基本原理在于酶具有( )
| A．熱穩定性 | B．催化高效性 |
| C．催化特異性 | D．可反復使用性 |
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