A、當生長素濃度為10-9 mol?L-1時,抑制根的生長,促進芽的生長 |
B、若解除頂端優(yōu)勢,應確保側(cè)芽生長素濃度低于10-6 mol?L-1 |
C、低濃度生長素促進根、芽的生長,高濃度生長素則促進莖的生長 |
D、根向地生長的原因是其背地側(cè)生長素濃度高于10-8 mol?L-1 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉片全變藍 |
B、遮光一半變藍 |
C、照光一半變藍 |
D、葉片全不變藍 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、向左上方移動載玻片 |
B、向右下方移動載玻片 |
C、移動載玻片上的樣品 |
D、調(diào)節(jié)準焦螺旋 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜 | B、核孔 |
C、胞間連絲 | D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由擴散 |
B、主動運輸 |
C、協(xié)助擴散 |
D、逆濃度梯度運輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過電子顯微鏡的清晰觀察,科學家才能夠確定細胞膜的存在 |
B、制備細胞膜時,一般選擇植物葉肉細胞比選動物細胞更加方便且更加經(jīng)濟和環(huán)保 |
C、如果將人的新鮮紅細胞放入0.9%的氯化鈉溶液,會發(fā)現(xiàn)紅細胞吸水而漲破的情況 |
D、組成細胞膜的成分既包括蛋白質(zhì),也包括脂質(zhì)及糖類物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察人口腔上皮細胞的線粒體 |
B、觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
C、探究酵母菌細胞呼吸的方式 |
D、哺乳動物紅細胞膜的提取和分離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、施用農(nóng)家肥,可提高大棚中CO2的濃度 |
B、加大蔬菜的種植密度,可不斷提高蔬菜的產(chǎn)量 |
C、陰雨天適當提高大棚內(nèi)溫度,可明顯增加有機物的積累量 |
D、用紅色塑料薄膜代替無色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③⑤ | C、②⑤ | D、①③ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com