| A、核膜 | B、核孔 |
| C、胞間連絲 | D、內質網 |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、①②③④⑤ |
| B、①②④⑤③ |
| C、⑤④②③① |
| D、⑤④③②① |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、②③⑤ | B、①④⑥ |
| C、①②③ | D、②③⑥ |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、地衣、苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段 |
| B、地衣、苔蘚階段→灌木階段→草本階段→森林階段 |
| C、草本階段→地衣、苔蘚階段→灌木階段→森林階段 |
| D、地衣、苔蘚階段→草本階段→森林階段→灌木階段 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、基因型為AaBb的植株自交，后代有6種表現型 | ||
B、基因型為AaBb的植株自交，后代中紅色大花瓣植株占
| ||
| C、基因型為AaBb的植株自交，穩定遺傳的后代有4種基因型4種表現型 | ||
| D、大花瓣與無花瓣植株雜交，后代出現白色小花瓣的概率為100% |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖表示兩種動物的耗氧量隨外界環境溫度的變化曲線圖．下列有關敘述不正確的是（ ）| A、圖中動物甲表示恒溫動物 |
| B、圖中動物乙表示變溫動物 |
| C、在10℃時，動物甲耗氧量高的原因是用于機體產熱 |
| D、在5℃時，動物乙不進行生命活動 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
經實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應如圖所示，橫坐標表示生長素物質的量濃度．根據實驗結果，可以獲得的結論之一是（ ）| A、當生長素濃度為10-9 mol?L-1時，抑制根的生長，促進芽的生長 |
| B、若解除頂端優勢，應確保側芽生長素濃度低于10-6 mol?L-1 |
| C、低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素則促進莖的生長 |
| D、根向地生長的原因是其背地側生長素濃度高于10-8 mol?L-1 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、把靜態的三維結構比作“三明治”或“三合板” |
| B、細胞膜流動鑲嵌模型比作“棗糕”如圖1所示 |
| C、細胞膜流動鑲嵌模型比作“正在煮著的粥”如圖2所示 |
| D、細胞膜外表面的糖蛋白比作“信號接收塔” |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、葡萄糖是細胞的重要能源物質，脂肪是細胞內良好的儲能物質 |
| B、DNA可以作為鑒別不同生物是否屬于同一物種的依據 |
| C、蛋白質分子的多樣性只與氨基酸的種類、數目和排列順序有關 |
| D、細胞核內的核酸只含脫氧核糖，細胞質中的核酸只含核糖 |
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