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10．許多細菌和真菌對人類是有益的．下列屬于合理利用細菌的是（　�。�
A．養(yǎng)殖蘑菇B．制作面包C．提取青霉素D．制作酸奶

分析 細菌、真菌等微生物的種類多種多樣，大多數(shù)細菌、真菌等微生物對人類是有益的，如微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的意義．

解答 解：ABC、蘑菇和制作面包用酵母菌，提取青霉素用青霉，酵母菌和青霉都屬于真菌，ABC錯誤．
D、制作酸奶用乳酸菌，乳酸菌屬于細菌，D正確．
故選：D．

點評 本題考查真菌和細菌在日常生活中的應(yīng)用，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準確的判斷，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列對線粒體和葉綠體共同點的描述中，正確的是（　�。�
A．內(nèi)含物都相同B．都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C．屬于原核細胞的結(jié)構(gòu)D．具有相同的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．生產(chǎn)實踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗，即必須根生長的好，地上部分才能很好地生長．請回答：

（1）圖1是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗．S為插條的形態(tài)學(xué)上端，X為插條的形態(tài)學(xué)下端．一般來說，生長素的運輸方向為S→X，通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進行扦插，原因是細胞分裂旺盛，芽和幼葉能產(chǎn)生生長素運輸?shù)讲鍡l的基部，促進生根，提高插條成活率．
本實驗通過甲、乙、丙三種方式處理之后，觀察扦插枝條生根情況．本實驗的主要目的是探究形態(tài)學(xué)上、下端（S、X）在空間中的位置對插條生根（部位）的影響．
（2）根是植株細胞分裂素合成的中心，細胞分裂素合成后向上運輸，能夠抑制側(cè)根向周圍生長，促進主根向更深的土層生長；蔬菜育苗移栽時，切除主根，可促進側(cè)根生長．以上現(xiàn)象說明根具有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象．
（3）在用IAA處理插條生根時，如果IAA的濃度較低，適合采用浸泡 法處理插條．
（4）IAA除具有促進生根的功能，還具有防止脫落的功能．有些研究結(jié)果如圖2所示．據(jù)圖可知，IAA對脫落的效應(yīng)與IAA的施用部位和IAA的濃度有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下圖能反映酶的催化活性隨溫度變化的圖象是 （注：V為反應(yīng)速度，t為反應(yīng)溫度）（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲表示光合作用部分過程的圖解，圖乙表示改變光照為黑暗條件后，與光合作用有關(guān)的五碳糖化合物和三碳化合物在葉綠體內(nèi)的變化曲線．據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中A表示的物質(zhì)是[H]，光合作用暗反應(yīng)發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)．
（2）圖甲中ATP形成所需的能量最終來自于光．若用放射性同位素14C標記CO2，則14C最終進入的物質(zhì)是（CH2O）．
（3）圖乙中曲線a表示的化合物是三碳化合物．
（4）光合作用和細胞呼吸是植物的重要生命活動，若以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究濕度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如下表所示：示：
項目5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照條件下CO2
吸收量（mg•h-1）		11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2
釋放量（mg•h-1）		0.50.7512.333.5
則溫度在25～30℃間光合作用制造的有機物總量逐漸增加（增加、減少）．
假設(shè)呼吸作用晝夜不變，植物每天光照12h，在20℃條件下最有利于植物的生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．達爾文在環(huán)境考察中觀察到加拉帕戈斯群島（生態(tài)環(huán)境不同）上生活著13中地雀，這些地雀的共同祖先來自南美洲大陸．下列敘述與現(xiàn)代生物進化理論觀點不符的是（　　）
A．地雀進化的實質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變
B．地雀為適應(yīng)群島生活產(chǎn)生了定向變異
C．隔離在物種的形成中起著重要的作用
D．突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，據(jù)圖回答問題：
（1）圖中D代表的物質(zhì)是丙酮酸，圖中CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)．
（2）該圖字母中，能表示同一物質(zhì)的是B和F（或A和G）．（寫出其中一對）
（3）當(dāng)圖中細胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時，說明該細胞的光合作用速率≤（填“≥”或“≤”）呼吸作用速率；若要①過程不發(fā)生，則該細胞處于黑暗環(huán)境中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．①②分別是葉綠體和液泡，在任何一個植物細胞中都可以找到
B．③④結(jié)構(gòu)均為雙層膜的細胞器
C．⑤是細胞核，是細胞代謝的中心
D．⑥是細胞質(zhì)基質(zhì)，是發(fā)生細胞呼吸的場所之一

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為某種高等生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（在[]中填序號，在橫線上填名稱）
（1）判定該結(jié)構(gòu)為動物（動物或植物）細胞，主要依據(jù)是無細胞壁、葉綠體、液泡，有中心體．
（2）圖中與分泌蛋白的合成和加工有關(guān)的細胞器有②③⑤⑧（填標號）．
（3）在有絲分裂中與紡錘體形成有關(guān)的是[⑦]中心體．
（4）細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細胞控制中心的是[④]細胞核．

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