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1.生產實踐中總結出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經驗,即必須根生長的好,地上部分才能很好地生長.請回答:

(1)圖1是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗.S為插條的形態學上端,X為插條的形態學下端.一般來說,生長素的運輸方向為S→X,通常選取一年生且帶有芽和幼葉的枝條進行扦插,原因是細胞分裂旺盛,芽和幼葉能產生生長素運輸到插條的基部,促進生根,提高插條成活率.
本實驗通過甲、乙、丙三種方式處理之后,觀察扦插枝條生根情況.本實驗的主要目的是探究形態學上、下端(S、X)在空間中的位置對插條生根(部位)的影響.
(2)根是植株細胞分裂素合成的中心,細胞分裂素合成后向上運輸,能夠抑制側根向周圍生長,促進主根向更深的土層生長;蔬菜育苗移栽時,切除主根,可促進側根生長.以上現象說明根具有頂端優勢現象.
(3)在用IAA處理插條生根時,如果IAA的濃度較低,適合采用浸泡 法處理插條.
(4)IAA除具有促進生根的功能,還具有防止脫落的功能.有些研究結果如圖2所示.據圖可知,IAA對脫落的效應與IAA的施用部位和IAA的濃度有關.

分析 分析圖1:植物的生長素是由發育中的種子,幼葉,芽,葉原基等部位合成的.帶有芽和幼葉的枝條容易生根.由圖可以,枝條的空間位置不同,可考慮空間位置對生根的影響.因為這樣的枝條細胞分裂旺盛,芽和幼葉產生的生長素運輸到插條的基部,促進生根,實驗的檢測指標是插條生根的部位和數量.
分析圖2可知,IAA對脫落的效應與不同曲線(IAA的施用部位)和IAA的濃度有關.與莖的頂端優勢相似,主根的生長會抑制側根的生長,因此根也具有頂端優勢現象.IAA的濃度較低時,適合采用浸泡法處理插條,此時的室內環境最好遮蔭且空氣濕度較高,以保持IAA溶液的較低濃度.

解答 解:(1)生長素的運輸方向從形態學上端移向形態學下端,即S→X.細胞分裂旺盛,芽和幼葉能產生生長素運輸到插條的基部,促進生根,提高插條成活率,因此通常選取一年生且帶有芽和幼葉的枝條進行扦插.由題圖1看出枝條放置的位置不同,是探究形態學上、下端S、X在空間中的位置對插條生根的影響,
(2)與莖的頂端優勢相似,細胞分裂素合成后向上運輸,抑制側根的生長,促進主根的主長,且切除主根,可促進側根生長,說明根具有頂端優勢的現象.
(3)生長素類似物處理扦插枝條的方法有浸泡法和沾蘸法.其中浸泡法要求溶液的濃度較低,并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進行處理.
(4)根據圖示可知,曲線表明IAA對不同部位(a表示施用部位在離層近基端,b表示施用部位在離層遠基端)結果不同;同時不同濃度的IAA對施用部位在離層近基端(即a)結果不同.
故答案為:
(1)S→X        探究形態學上、下端(S、X)在空間中的位置對插條生根(部位)的影響
(2)頂端優勢  
(3)浸泡      
(4)IAA的施用部位和IAA的濃度

點評 本題考查了生長素的生理作用以及生產實踐中的應用等知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.褪黑素(MLT)是機體分泌的一種激素,主要通過下丘腦-垂體-性腺軸對動物生殖產生一定影響.
(1)機體內的MLT由腺體分泌后,經體液運輸到下丘腦,對下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素產生影響,進而影響垂體細胞對催乳素(PRL)和促黃體素(LH)等相關促性腺激素的分泌.
(2)科研人員通過體外培養,研究單獨使用不同濃度MLT以及不同濃度MLT和hCG(人絨毛膜促性腺激素)共同使用對蒙古母羊垂體細胞分泌激素的影響.實驗過程中每24小時更換一次培養液,并且分別在24h時、48h時測定激素含量,結果如表母羊垂體細胞對MLT和hCG處理的反應
                     結果
處理
LH含量(mIU/ml)PRL含量(uIU/ml)
24h時48h時24h時48h時
對照組(只用細胞培養液培養)15.7914.78127.74115.61
10pg/ml的MLT15.2815.5185.7791.55
100pg/ml的MLT13.4014.3993.5396.32
1000pg/ml的MLT14.0414.5696.6998.87
10IU/ml的hCG167.26 26153.5595.2194.50
10pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG149.40165.7274.388.20
100pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG170.70155.8079.95101.50
1000pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG155.71156.96107.61111.97
分析上述實驗結果可以看出:
①MLT對垂體細胞分泌LH的影響不顯著,是因為垂體細胞膜上缺少MLT的受體.
②MLT和hCG對垂體細胞分泌PRL的作用分別是都是抑制(抑制、抑制)(答“促進”或“抑制”或“無明顯作用”).當用MLT和hCG共同作用于垂體細胞時,隨著MLT濃度的增加及作用時間的延長,PRL的分泌呈增長趨勢,表明MLT和hCG可相互作用,從而影響PRL的分泌.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.以下能提高一個生態系統的穩定性的是(  )
A.減少捕食者和寄生生物的數量
B.使生產者和消費者數量保持平衡
C.增加物種數目
D.限制生態因素中某些非生物因素的過度發展

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是某農田生態系統模式圖,數字代表能量數值,單位是J/(cm2•a),請回答下列問題:
(1)以上生態系統成分中不屬于生物群落的是E(用字母回答),以上過程直接揭示了生態系統的主要功能是能量流動和物質循環.
(2)向該農田中投放少量落葉等廢棄物對生態系統不產生明顯的影響,這是因為該生態系統具有一定的自我調節能力(穩定性或抵抗力穩定性).
(3)若生產者固定的能量是1 000J/(cm2•a),則B捕食A的過程中能量傳遞效率為20%;B固定的能量中用于自身生長發育繁殖的能量是88J/(cm2•a).
(4)田間管理除草、除蟲可以提高農作物的產量,從能量流動的角度分析提高產量的原因是合理地調整了生態系統中能量流動的關系,使能量持續高效地流向對人類最有益的部分.
(5)當生物B因使用農藥數量減少時,生物C的種群數量短時間內的變化為減少.
(6)此農田生態系統棄耕以后發生的演替是次生演替,在此過程中其恢復力穩定性將降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.植物生命活動調節的基本形式是激素調節,某生物興趣小組為研究某植物生長發育過程中植物激素及植物激素間的共同作用,進行了相關實驗.

(1)農業生產中用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草,甲圖中可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線2,可選用圖中d點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑.
(2)乙圖為去掉其頂芽前后,側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖,激素甲代表的是生長素,高濃度的細胞分裂素對側芽萌動起的作用是促進(“促進”或“抑制”).
(3)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養液中,并加入少量蔗糖做能源.發現在這些培養液中出現了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.該實驗的因變量是乙烯濃度和根的生長情況.
(4)生產上可用生長素類似物處理插條生根,若類似物濃度較低,可用浸泡法處理插條.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.請回答下列有關問題:
(1)辣椒中產生辣味的物質是辣椒素,不溶于水,易溶于有機溶劑,可以用萃取的方法提取.萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量,同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響.萃取過程采用水浴加熱的原因是有機溶劑易燃,明火加熱容易引起燃燒、爆炸.
(2)在對具有優良性狀的辣椒進行組織培養時,若愈傷組織在誘導生根的培養基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是生長素與細胞分裂素的比值低.
(3)若組織培養過程中感染了某種霉菌,可采用稀釋涂布平板法接種進行分離并計數.與這種方法相比,顯微鏡直接計數的不足是不能區別活細胞與死細胞.
(4)研究小組為探究不同濃度三十烷醇(植物生長調節劑)對茶樹插條生根的影響,完成了一組預實驗,結果如圖.
①該實驗的自變量是三十烷醇的濃度;從圖中所示知道,此實驗的對照有兩大類:一是用三十烷醇濃度為0(或蒸餾水)處理插條,作為空白對照;二是用不同濃度的三十烷醇溶液處理插條進行相互對照.
②從預實驗的結果可知,三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插條生根具有促進(填“抑制”、“促進”)作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.胰島素分子共有51個氨基酸2條肽鏈組成,下列有關敘述正確的是(  )
A.該分子合成時脫水分子50個B.該分子共有肽鍵49個
C.該分子的R基共有50個D.該分子共有氨基50個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.許多細菌和真菌對人類是有益的.下列屬于合理利用細菌的是(  )
A.養殖蘑菇B.制作面包C.提取青霉素D.制作酸奶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.(1)觀察植物根尖細胞有絲分裂實驗中,選取洋蔥根尖分生區細胞為觀察對象,這部分細胞在顯微鏡下的形態識別特征是排列緊密的正方形.
(2)如圖是有關這項實驗的主要操作步驟:

其中步驟乙的目的是防止解離過度,便于染色.步驟丁進行時,應在蓋玻片上方再放置一塊載玻片,壓片完成后顯微鏡觀察前再將其去除.

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