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下圖左邊為某家庭的遺傳系譜圖,已知該家庭中有甲(H、h基因控制)、乙(E、e基因控制)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲,另一種是白化病.右圖表示的是該家庭成員個體細胞分裂過程中控制甲、乙兩種遺傳病的基因所在兩對染色體的變化.請據圖回答:

(1)根據上圖判斷,乙病是
 

(2)I1號和I2號再生一個與之有相同基因型的個體的概率是多少?
 

(3)右圖①可以表示該家庭中哪些個體的染色體組成?
 
.此細胞處于
 
期.
(4)右圖②處于
 
期,導致該細胞出現的原因可能是,在細胞分裂過程中發生了
 
考點:常見的人類遺傳病,細胞的減數分裂,伴性遺傳
專題:
分析:(1)在兩種遺傳病的遺傳系譜圖中,后代概率的計算,可根據分離定律先拆分,后根據乘法原理求出.
(2)細胞分裂圖象的判斷依據有:
①是否有同源染色體,無同源染色體一定為減數第二次分裂.
②是否發生同源染色體的配對聯會,如果發生一定為減數第一次分裂.
解答: 解:(1)由Ⅲ6為女性甲病患者,父親正常可推出,甲病為常染色體隱性的白化病,乙病為紅綠色盲.
(2)根據遺傳圖解個體的表現型及后代的表現型可以推出,I1號基因型為HhXEXe,I2號基因型為hhXeY,他們再生一個與I1相同基因型的個體的概率為
1
2
×
1
4
=
1
8
,再生一個與I2相同基因型的個體的概率為
1
2
×
1
4
=
1
8
,即他們再生一個與之相同基因型的個體的概率為
1
8

(3)由右圖①染色體組成,可以推出該個體的基因型為HhXEY,結合左圖Ⅱ5的基因型為HhXEY,Ⅲ7的基因型為
1
3
HHXEY或
2
3
HhXEY,故可以表示Ⅱ5、Ⅲ7
(4)右圖②無同源染色體且著絲點分裂,處于減數第二次分裂的后期,移向兩極的均為復制而來的姐妹染色單體,理論上基因相同,如有不同,可能是復制過程中發生了基因突變,或者在減數第一次分裂的四分體時期發生了非姐妹染色單體之間的交叉互換.
故答案為:
(1)紅綠色盲    
(2)
1
8
  
(3)Ⅱ5、Ⅲ7   減數第一次分裂后    
(4)減數第二次分裂后    基因突變或非姐妹染色單體之間的交叉互換
點評:本題考查細胞分裂圖象相關知識,學生需牢記有絲分裂和減數分裂的區別,各時期的特點及異常情況,要學會靈活運用,與遺傳系譜圖相結合,培養學生的綜合能力和知識遷移能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下細胞結構中,RNA是其結構組分的是(  )
A、液泡B、核糖體
C、高爾基體D、溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為蛋白質合成的一個過程,據圖分析并回答問題:
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG
(1)圖中所示屬于蛋白質合成過程中的
 
步驟,該過程的模板是[
 
]
 

(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應的堿基序列為
 

(3)根據圖并參考表分析:[1]
 
上攜帶的氨基酸是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用微生物分解玉米淀粉生產糖漿在工業生產上具有廣闊的應用前景,但現有野生菌株對淀粉的轉化效率低,某同學嘗試對其進行改造,以獲得高效菌株.
(1)實驗目的:
 

(2)實驗原理:省略.
(3)實驗步驟:
①配制固體培養基.該培養基中除了必須以
 
作為碳源外,還必須要有
 
(成分).培養基的滅菌處理要求通常是
 

②將野生菌株接入已滅菌的培養基平板上.接種時應首先將接種環在火焰上灼燒并冷卻后才能接種的原因是
 

③接種后立即用適當劑量的紫外線照射,其目的是
 
.接種操作后須將培養皿倒置培養的原因是
 

④菌落形成后,加入碘液,觀察周圍培養基的顏色變化和變化范圍的大小,周圍出現
 
現象的菌落即為初選菌落.初選菌落經
 
 
后才能達到實驗目的.
(4)實驗現象分析:省略.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關遺傳病的資料,回答問題.

圖1為某種遺傳病的系譜圖,這種單基因遺傳病由基因D/d控制.
(1)若該遺傳病是X連鎖隱性遺傳病,判斷依據是:
 

(2)依據第(1)題的判斷,Ⅰ-3的父親的基因型是
 

(3)若Ⅱ-6和Ⅱ-7 還育有一正常女兒,則可判斷該病屬于
 
遺傳病.設該家系所在地區的人群中,該病的發病率為19%,則Ⅳ-15 與一個患同病的女子結婚,他們生育一個正常孩子的幾率是
 

(4)若Ⅳ-14患有唐氏綜合征,則下面正確顯示Ⅳ-14體細胞整套染色體的照片是
 


(5)唐氏綜合征患兒的發病率與母親年齡的關系如圖2所示,預防該遺傳病的主要措施是
 
(多選).
A.適齡生育       B.基因診斷          C.染色體分析         D.B超檢查.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甘蔗是一種高光效的植物,單位面積產量很高,目前已成為燃料酒精生產的重要原料.與化石燃料相比,酒精燃料可以再生,而且二氧化碳排放量少,符合低能耗、低污染、低排放為基礎的低碳經濟模式.
(1)利用甘蔗生產燃料酒精的一般工藝流程為:甘蔗-榨汁(蔗糖)-酵母發酵-蒸餾-成品(燃料酒精)-蔗渣由微生物分解再利用.具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發酵菌種,對野生酵母菌進行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過程如下:
步驟1:野生菌液體培養一段時間后接受紫外線照射誘變處理.
步驟2:根據篩選要求制備選擇培養基時要注意
 
 
. 加瓊脂后滅菌,制成固體培養基.為防止培養皿出現冷凝水影響菌落生長,需將培養皿
 

步驟3:將紫外照射后的菌液稀釋,涂布在固定培養基的表面.
步驟4:根據
 
篩選出突變菌.
由上述步驟篩選出的酵母菌與野生酵母菌相比,具有
 
的特點.
(2)利用獲得的突變菌和蔗汁進行酒精發酵實驗,除了將培養基滅菌、保持空間潔凈外,發酵過程中防止外來雜菌入侵可行的方法還有(列舉一種)
 

(3)酵母菌不能分解蔗渣,因其不含有能夠分解蔗渣的
 
酶.若從土壤中分離具有這種酶的微生物,所需要培養基中的碳源為
 
,如果要生產這種酶,那么就將所培養的該種微生物進行工業化發酵,然后將其產生的這種酶進行
 
,上述過程中通過控制
 
 
來保持酶的活力.為了使酶回收和再利用,可以采取
 
技術.

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科目:高中生物 來源: 題型:

微量元素硼(B)能夠促進花粉的萌發和花粉管的伸長,當柱頭和花柱中積累了大量B時,有利于受精作用的順利進行.缺B時,花藥和花絲萎縮,花粉發育不良.
(1)上述事實說明了組成細胞的化學元素
 

(2)為了驗證硼元素在植物生殖過程中的作用,甲、乙、丙三個實驗小組分別用兩組(每組各5棵)生長發育狀況相同的番茄幼苗進行了下列三組實驗,請根據他們設計的實驗回答下列問題:
甲組:將幼苗分別培養在蒸餾水中和加了硼元素的蒸餾水中
乙組:將幼苗分別培養在加了蒸餾水的土壤溶液中和加了硼元素的土壤溶液中
丙組:將幼苗分別培養在除去了硼元素的完全營養液和完全營養液中
①預測三組實驗的結果:甲組
 
;乙組
 
;丙組
 

②哪組實驗能達到目的?試說明理由.
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞質基質是細胞結構的重要組成部分.下列有關敘述中,錯誤的是(  )
A、呈透明的膠質狀態
B、在活細胞內呈靜止狀態
C、在細胞質基質中也進行著多種化學反應
D、由水、無機鹽、脂質、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成糖類的化學元素是(  )
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、N、P

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同步練習冊答案
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