A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 2:l | D. | 4:l |
分析 1、精子的形成過程:
(1)精原細胞經過減數第一次分裂前的間期(染色體的復制)→初級精母細胞;
(2)初級精母細胞經過減數第一次分裂(前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級精母細胞;
(3)次級精母細胞經過減數第二次分裂過程→精細胞;
(4)精細胞經過變形→精子.
2、減數分裂過程中,四分體數目、同源染色體對數、染色體數目、染色單體數和核DNA數目變化規律:
結 構 時 期 | 四分體 個數 | 同源染色 體對數 | 染色體 數 | 染色單 體數 | DNA 分子數 | ||
減 數 分 裂 | 間期 | 0 | n | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
減 Ⅰ | 前、中期 | n | n | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 0 | n | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 0 | 0 | n | 2n | 2n | ||
減Ⅱ | 前、中期 | 0 | 0 | n | 2n | 2n | |
后期 | 0 | 0 | 2n | 0 | 2n | ||
末期 | 0 | 0 | n | 0 | n |
解答 解:精子形成過程中出現“同源染色體成對排在赤道板”現象時,細胞處于減數第一次分裂中期,此時染色體上的著絲點沒有分裂,每條染色體上含有兩條染色單體,所以DNA分子數與染色體條數之比是2:1.又DNA分子為雙鏈結構,所以脫氧核苷酸鏈數與染色體條數之比是4:l.
故選:D.
點評 本題考查細胞的減數分裂,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,掌握減數分裂過程中DNA數目變化規律,能結合所學的知識準確判斷各細胞中DNA數目,進而選出正確的答案.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食量小,消瘦,皮膚溫度比常人低 | B. | 食量大,肥胖,皮膚溫度比常人低 | ||
C. | 食量大,消瘦,皮膚溫度比常人高 | D. | 食量小,肥胖,皮膚溫度比常人高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸煙、酗酒等不良生活習慣是引發癌癥的危險因素 | |
B. | 癌變是細胞的正常基因突變成原癌基因的過程 | |
C. | 細胞癌變導致細胞黏著性降低,易分散轉移 | |
D. | 在治療癌癥,可以采用手術切除、化療和放療等手段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛇的黃斑為顯性性狀 | |
B. | 所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇 | |
C. | F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型不同 | |
D. | F2中黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素、細胞分裂素的共同調節作用在組織培養中非常重要 | |
B. | 以植物芽尖為材料通過組織培養可以獲得植物新品種 | |
C. | 離體的植物組織、器官必須經過滅菌才能接種到組織培養基中 | |
D. | 在組織培養中,可將未分化狀態的細胞誘導形成高度分化的愈傷組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適當降低溫度,可以使果實成熟延遲 | |
B. | 對植物施一適量的乙烯,可以加速果實成熟 | |
C. | 適當提高環境中CO2濃度,可以加速果實成熟 | |
D. | 果實被采摘后,激素含量還會發生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂伴隨著染色體的復制,青蛙體內細胞只進行無絲分裂 | |
B. | 細胞分化是受基因控制的,而細胞分裂過程中沒有基因的表達 | |
C. | 衰老細胞內,酶的活性普遍降低 | |
D. | 老年人體內沒有細胞的分裂,只有細胞的分化與衰老 |
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