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15.在培養(yǎng)人的成纖維細(xì)胞過(guò)程中,某同學(xué)觀察到成纖維細(xì)胞由扁平梭形變成球形時(shí),表明細(xì)胞正在(  )
A.分裂B.分化C.癌變D.衰老

分析 癌細(xì)胞的特征是:一癌細(xì)胞能無(wú)限增殖;二癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化,正常的成纖維細(xì)胞呈扁平梭形,變成癌細(xì)胞后就變成了球形;三癌細(xì)胞的表現(xiàn)發(fā)生了變化,由于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使得癌細(xì)胞彼此之間的黏著性顯著降低,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移.

解答 解:據(jù)細(xì)胞癌變的特征可知,成纖維細(xì)胞癌變后就由扁平梭形變成了球形,故可以判斷該細(xì)胞發(fā)生了癌變.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞癌變的知識(shí),要求考生能夠識(shí)記癌細(xì)胞的特點(diǎn),并能夠和細(xì)胞分裂、分化以及衰老進(jìn)行區(qū)分比較,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在環(huán)境條件都很適宜的理想條件下,種群數(shù)量的變化曲線是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是(  )
A.一般情況下,每個(gè)DNA分子含有四種脫氧核苷酸
B.每個(gè)DNA分子中,都是堿基數(shù)等于脫氧核糖數(shù)
C.一段雙鏈DNA分子中,若含有30個(gè)胞嘧啶,會(huì)同時(shí)含有30個(gè)鳥(niǎo)嘌呤
D.每個(gè)脫氧核糖均只與一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基相連

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述不正確的選項(xiàng)是(  )
①老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞   
②分化后的不同組織細(xì)胞其蛋白質(zhì)種類完全不同   
③細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率   
④造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的   
⑤從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化是由于細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果   
⑥從細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細(xì)胞分化是由于細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果  
⑦從蛋白質(zhì)分子的角度分析,細(xì)胞分化是由于蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果,這是細(xì)胞分化的根本原因.
A.①⑥B.③④C.②⑦D.⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.精子形成過(guò)程中出現(xiàn)“同源染色體成對(duì)排在赤道板”現(xiàn)象時(shí),脫氧核苷酸鏈數(shù)與染色體條數(shù)之比是(  )
A.1:1B.1:2C.2:lD.4:l

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)生物進(jìn)化的觀點(diǎn)正確的有(  )
①物種是生物進(jìn)化的基本單位,種群是生物繁殖的基本單位 
②只有基因突變和基因重組才能產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料 
③害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性是噴灑農(nóng)藥導(dǎo)致的 
④生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的定向改變 
⑤地理隔離是物種形成的必要條件,新物種形成一定是長(zhǎng)期地理隔離后達(dá)到生殖隔離 
⑥進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的,總是由突變引起的 
⑦基因交流是指生物個(gè)體之間相互交配 
⑧自然選擇的直接選擇對(duì)象是個(gè)體的基因型,本質(zhì)是基因頻率的定向改變.
A.0項(xiàng)B.四項(xiàng)C.一項(xiàng)D.六項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)青蛙的細(xì)胞分化的敘述不正確的是(  )
A.不離體的情況下,已分化的細(xì)胞將一直保持分化狀態(tài),直至死亡
B.細(xì)胞增殖是細(xì)胞分化的基礎(chǔ),細(xì)胞分化是青蛙個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
C.就一個(gè)青蛙個(gè)體來(lái)說(shuō),各種體細(xì)胞中具有相同的遺傳信息
D.青蛙不同種類的細(xì)胞內(nèi),不會(huì)有相同的基因處于表達(dá)狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.甜瓜(Cucumis melo)是葫蘆科甜瓜屬的二倍體草本植物.如圖是以甜瓜未成熟的子葉(自交授粉后24d的子葉)為材料進(jìn)行植物組織的培養(yǎng)的流程圖.請(qǐng)回答:

(1)圖中的過(guò)程a為脫分化,X結(jié)構(gòu)為愈傷組織.
(2)在組織培養(yǎng)過(guò)程中,生長(zhǎng)素(或細(xì)胞分裂素)和細(xì)胞分裂素(或生長(zhǎng)素)的協(xié)同調(diào)控作用非常重要,人們常把它們成為“激素杠桿”.但植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在培養(yǎng)基中的用量要考慮組織中內(nèi)源激素的含量,才能有效地操作“激素杠桿”.
(3)在甜瓜的組織培養(yǎng)中,由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷地分生(或分裂生長(zhǎng)或分裂)狀態(tài),因此受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響,產(chǎn)生了部分四倍體再生植株.在育種中,為了提高突變率,可以對(duì)上述培養(yǎng)過(guò)程中的愈傷組織(或X結(jié)構(gòu))
進(jìn)行化學(xué)或物理誘變處理,促使其突變,在誘導(dǎo)分化形成植株,常用的化學(xué)誘變劑有甲基磺酸乙酯(EMS)[或疊氮化鈉(SA)或秋水仙素](寫(xiě)出一種即可).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.部分糖尿病人因血量增加而導(dǎo)致高血壓.如果腎功能正常,可以用利尿劑治療,但利尿劑會(huì)抑制胰島素的釋放.一定條件下,部分交感神經(jīng)興奮會(huì)刺激腎小球旁細(xì)胞分泌大量的腎素.腎素是一種蛋白水解酶,能催化肝臟產(chǎn)生的血管緊張素原水解為血管緊張素Ⅰ,最終形成血管緊張素Ⅱ,后者有強(qiáng)烈的血管收縮作用,從而導(dǎo)致高血壓.
根據(jù)上述資料及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的,其分泌的方式是胞吐.
(2)糖尿病人血量增加的原因是血漿葡糖糖濃度升高,血漿滲透壓增高,吸水能力強(qiáng)使血量增加,從而血壓升高.
(3)資料中部分交感神經(jīng)的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的腎小球旁細(xì)胞.
(4)根據(jù)資料分析可知,血管緊張素原的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).人體血壓升高是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)方式作用的結(jié)果.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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