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下列關于植物細胞中液泡的敘述，錯誤的是

A.植物細胞中的液泡是一種細胞器

B.液泡大小會隨細胞的吸水或失水而變化

C.液泡中含有糖和無機鹽，不含有蛋白質

D.花瓣細胞液泡中色素種類和含量可影響花色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物．下列有關敘述錯誤的是（　　）

	A．	ATP中的A由腺嘌呤和核糖組成
	B．	ATP中含有3個高能磷酸鍵
	C．	ATP水解所釋放的能量可用于肌肉收縮
	D．	ATP在細胞中易于再生，是細胞中普遍使用的能量載體

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（江蘇卷精編版） 題型：選擇題

圖為一種溶質分子跨膜運輸的示意圖。下列相關敘述錯誤的是

A.載體①逆濃度運輸溶質分子

B.載體②具有ATP酶活性

C.載體①和②轉運方式不同

D.載體②轉運溶質分子的速率比自由擴散快

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（海南卷精編版） 題型：選擇題

人工繁殖的瀕危野生動物在放歸野外前通常要進行野化訓練。如果將人工繁殖的瀕危大型食肉森林野生動物放在草原環境中進行野化訓練，通常很難達到野化訓練目的。對于這一結果，下列解釋最合理的是

A．野化訓練的時間太短，不足以適應森林環境

B．草本植物矮小，被野化訓練的動物無法隱藏身體

C．沒有選擇正確的野化訓練環境，訓練條件不合適

D．草原上食肉動物與被野化訓練動物激烈爭奪食物

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（海南卷精編版） 題型：選擇題

某種RNA病毒在增殖過程中，其遺傳物質需要經過某種轉變后整合到真核宿主的基因組中。物質Y與脫氧核苷酸結構相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細胞的增殖，那么Y抑制該病毒增殖的機制是

A.抑制該病毒RNA的轉錄過程

B.抑制該病毒蛋白質的翻譯過程

C.抑制該RNA病毒的反轉錄過程

D.抑制該病毒RNA的自我復制過程

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（海南卷精編版） 題型：選擇題

下列有關生物膜上蛋白質或酶的敘述，錯誤的是

A.植物根細胞膜上存在運輸離子的蛋白質

B.植物葉肉細胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質不同

C.光合作用中，催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上

D.呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在線粒體外膜上

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統一考試生物（北京卷精編版） 題型：選擇題

足球賽場上，球員奔跑、搶斷、相互配合，完成射門。對比賽中球員機體生理功能的表述，不正確的是

A.長時間奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能

B.大量出汗導致失水過多，抑制抗利尿激素分泌

C.在神經與肌肉的協調下起腳射門

D.在大腦皮層調控下球員相互配合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．

研究表明，Ca²⁺可使生長素向Ca²⁺含量高的部位運輸．•現將燕麥放置于黑暗條件下培養，生長情況如圖所示．請回答：
（1）若在圖中位置放置空白瓊脂塊，一段時間后，根的生長狀況為豎直向下生長；若在圖中位置放置含Ca²⁺的瓊脂塊，一段時間后，根的生長狀況為向右彎曲生長；若在將含Ca²⁺的瓊脂塊放置于胚芽鞘尖端的右側，一段時間后，胚芽鞘的生長狀況為向左彎曲生長．
（2）為探究光與Ca²⁺對根生長的影響大小，應在根的右側給予單側光照射，一段時間后，若根向左彎曲生長，則單側光對根生長的影響較大．
（3）為探究重力與Ca²⁺對胚芽鞘生長的影響大小，應將胚芽鞘水平放置，將含Ca²⁺的瓊脂塊放在胚芽鞘的上部，一段時間后，若胚芽鞘背地生長，則說明重力對胚芽鞘生長的影響較大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．在恒溫密閉的玻璃溫室內進行植物栽培實驗，用紅外儀器測定溫室內CO₂濃度及植物CO₂吸收速率，（結果如圖，整個過程呼吸作用強度恒定）．結合所學知識，回答下列問題：

（1）實驗開始后，在第3h時開始光照；與第12h時相比，第18h時植物葉綠體內C₃的生產速率較慢（填“較快”或“較慢”）；20h植物細胞呼吸產生的CO₂的移動方向是由線粒體移向葉綠體和外界．
（2）在圖中，植物有機物含量最多的時刻是42h時，判斷的依據是此時容器內的二氧化碳濃度最低．
（3）如果使用相同強度的綠光、藍光、自然光進行實驗，c點的位置最低的是藍光，原因是光照等強度時，上述三種光中，植物對藍光吸收率最高．

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