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1. 雜交育種依據的主要遺傳學原理是()

   A. 染色體變異   B. 基因分離

   C. 基因自由組合   D. 基因突變

1. C解析:培育新品種的方法有很多。單倍 體育種和多倍體育種的主要依據是染色體 變異;誘變育種的主要原理是基因突變;雜 交育種的原理是依據基因的自由組合和連 鎖互換,而基因自由組合產生的變異頻率比 連鎖互換高得多,所以雜交育種依據的主要 遺傳學原理應為基因的自由組合。

題目來源:2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內課時練18 第一節雜交育種與誘變育種

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

10. 著色性干皮癥是一種常染色體隱性遺傳病,起因于 DNA損傷。經深人研究發現患者體內缺乏DNA 修復酶,DNA損傷后因不能修復而引起病變,這說 明()

   A. —些基因通過控制酶的合成,從直接控制生 物的性狀

   B. —些基因通過控制蛋白質分子的結構,從而直接 控制生物的性狀

   C. 一些基因可以直接控制生物的性狀,發生突變后 生物的性狀隨之改變

   D. —些基因通過控制酶的合成來控制代謝過程, 從而控制生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

6. 關于低溫誘導洋蔥染色體數目變化的實驗的說法中,不正確的是()

   A. 處于分裂間期的細胞最多

   B. 在顯微鏡視野內可以觀察到二倍體細胞和四倍體 細胞

   C. 在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變為 四倍體的過程

   D. 在誘導染色體數目變化方面,低溫與秋水仙素誘 導的原理相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

6. 某生物興趣小組的同學在學習了有關人類遺傳病的知識后,決定開展一次有關人類遺傳病的調查,其基本步驟正確的順序是()

①確定要調查的遺傳病,掌握其癥狀及表現②匯 總結果,統計分析③分多個小組調查,獲得足夠大 的群體調查數據④設計記錄表格及調查要點 

   A. ①③②④   B. ③①④②

   C. ①④③②   D. ①③④②

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科目:高中生物 來源: 題型:

7. 21三體綜合征是體細胞中含有三條21號染色體所造成的染色體遺傳病,自然人群中發病率高達 1/160〜1/800。兩個21三體綜合征的病人結婚可能 生出正常的孩子,他們生正常孩子的可能性 是()  

   A. 1/2   B. l/3   C. 1/4   D. 1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

6. 填空回答下列問題:

(1) 水稻雜交育種是通過品種間雜交,創造新變異類 型而選育新品種的方法。其特點是將兩個純合親本的 通過雜交集中在一起,再經過選擇和培育獲得新品種。

(2) 若這兩個雜交親本各具有期望的優點,則雜交 后,F1自交能產生多種非親本類型,其原因是F1形成配子的過程中,位于基因通過自由組合,或者位于基因通過非姐妹染色單體交換進行重新組合。

(3) 假設雜交涉及n對相對性狀,每對相對性狀各受一對等位基因控制,彼此間各自獨立遺傳。在完全顯 性的情況下,從理論上講,F2的表現型共有種,其中純合基因型共有 種,雜合基因型共有 種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

7. (2014 •浙江平陽中學期中) 下列關于育種特點的敘述中,正確的是()

   A. 多倍體育種能排除顯隱性干擾

   B. 雜交育種能提高染色體畸變率

   C. 單倍體育種能縮短育種年限

   D. 誘變育種能組合多個優良性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

3. (2014 •福建廈門月考) 雄鹿往往用鹿角作為爭奪配偶的武器,按照達爾文的觀點,現在的雄鹿鹿角發達 的原因是()

   A. 代代經常使用的結果

   B. 繁殖后代的需要

   C. 變異朝著有利方向定向發展的結果

   D. 自然選擇的結果

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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省黔南州高三上學期期末聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是轉基因綠色熒光鼠的培育過程,據圖回答相關問題:

(1)現有GFP基因轉錄得到的mRNA,獲取GFP基因通常采用 法。

(2)過程①是轉基因技術的核心步驟,為使GFP基因在小鼠細胞中高效表達,需要構建重組表達載體,重組表達載體包括復制原點、 等。

(3)③過程在使用合成培養基進行培養時,除了水、無機鹽、氨基酸,葡萄糖、還要加入 等天然成分。

(4)②過程的受體細胞為 ,在轉錄水平上檢測GFP基因是否表達的方法是

(5)④過程通過胚胎移植技術實現。移植前需要對代孕母鼠進行 處理,科學家欲獲得多個相同性狀的綠色熒光小鼠,則應該選擇發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚,將其移人盛有操作液的培養皿中,然后用 技術處理。

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