下列有關生物變異的敘述，正確的是
A.三倍體無子西瓜的培育原理是染色體變異，它與二倍體西瓜屬于同一物種
B.花藥離體培養過程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發生
C.基因重組導致雜合子Aa自交后代出現性狀分離，產生新的基因
D.基因突變和染色體結構變異均可引起DNA堿基序列的改變
目標測試系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省黃岡市高三下學期第5次理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列對實驗或方法的相關敘述，正確的是
A.用低倍顯微觀察花生子葉中被蘇丹Ⅳ染成橘黃色的脂肪粒
B.提取分離綠葉中的色素分別用無水乙醇和93號汽油
C.用標志重捕法測種群密度時，部分標志物的脫落會使測量結果偏小
D.可以使用含35S的NH4SO4培養基培養并標記噬菌體的蛋白質
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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省張掖市高三第三次診斷考試理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題
大氣中CO2過多與碳循環失衡有關。因而“低碳生活”已經獲得全社會有識之士的普遍認同。下列判斷不正確的是( )
A．增加自養生物的種類和數量有利于降低大氣中的CO2含量
B．大氣中CO2的增加主要與異養生物②的數量增加有關
C．該生態系統中的自養生物與所有異養生物構成了生物群落
D．該圖能表示物質循環過程，不能準確表示能量流動方向
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年新疆烏魯木齊地區高三年級第一次診斷性測驗生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）下圖為某種哺乳動物細胞增殖分化的部分過程，a“表示不同細胞，①一⑨表示不同的生理過程，請據圖回答下列問題。（不考慮交叉互換）
（1）圖中b細胞是____細胞；圖中不含同源染色體的細胞有[ ]。
（2）e細胞處于____期，g細胞處于____期，二者核DNA數目之比為____；該種生物細胞染色體數目最多____條．①一⑨中處于一個細胞周期的是[ ]。
（3）等位基因的分離發生在圖中[ ]細胞所處的時期，基因的自由組合發生在圖中[ ]細胞所處的時期。
（4）j和k細胞遺傳信息相同，但二者在形態、結構、生理功能上卻有較大差異，造成這種差異的根本原因是____。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年新疆烏魯木齊地區高三年級第一次診斷性測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是探究重力對植物生長影響的實驗結果，下列相關敘述正確的是
A.圖①中IAA含量的大小關系是a=b=c=d，且都促進水平生長
B.圖②中IAA含量的大小關系是a<b、c<d，c、d處生長素濃度促進生長，a、b處生長素濃度抑制生長
C.綜合分析圖①②可知，重力能夠導致生長素分布不均勻
D.圖②中根向地生長和莖背地生長均能體現IAA的兩重性
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年新疆烏魯木齊地區高三年級第一次診斷性測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示細胞呼吸作用的過程，其中①一③代表有關生理過程發生的場所，甲、乙代表有關物質。下列相關敘述錯誤的是
A．③發生在生物膜上
B.①和②所含酶的種類不同
C.②和③都能產生大量ATP
D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省廣元市高三第二次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（11分）回答下列有關微生物的問題：
（1）接種微生物的方法有很多,圖1中過程③所示為 。
（2）不論何種培養基，在進行調PH值和倒平板操作之間要對用到的培養基做 處理。
（3）用該方法統計樣本菌落數時,同時需要做A、B、C三個培養皿，原因是什么？ 。
（4）在分解尿素細菌的分離與計數實驗實驗中一般都應設置對照組，使實驗更有說服力。若牛肉膏培養基的菌落數目 選擇培養基的數目，說明選擇培養基已篩選出一些菌落。
（5）而尿素分解細菌能分解尿素的直接原因是它們能合成 ，該物質被提取出后的純化方法通常是 。在以尿素為唯一氮源的培養基中加入_______指示劑，培養某種細菌后，若指示劑變紅，我們就可以初步鑒定該種細菌能夠分解尿素。
（6）有機農藥苯磺隆（C15H17N5O6S）是一種除草劑，長期使用會污染環境。研究發現，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。為從土壤中分離獲得分解苯磺隆的菌落，某同學設計了一種培養基，其成分能滿足分解苯磺隆細菌的營養需要。如下表：
成 分 | 無機鹽 | 葡萄糖 | 苯磺隆 | 瓊脂 | 水 |
培養基 | + | - | + | - | + |
①土壤中存在能分解苯磺隆的細菌，從生物進化的角度分析，這是 結果。
②據表判斷，該培養基 (能/不能）用于分離出分解苯磺隆的菌落,理由是 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省高考沖刺第三次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于種群和群落的敘述，錯誤的是
A.一片草地上的所有灰喜鵲是一個灰喜鵲種群
B.可以用標志重捕法調查老房屋中壁虎的種群密度
C.演替達到相對穩定的階段后，群落內物種組成不再變化
D.洪澤湖近岸區和湖心區不完全相同的生物分布，構成群落的水平結構
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