分析 黑暗中,植物進行呼吸作用;光照下,植物進行光合作用和呼吸作用.判斷C3的含量時,需要從來源和去路兩方面進行分析.群落垂直結構的意義是提高群落對資源的利用能力;合理密植能提高生產者對光能的利用,使生產者所固定的能量更多地流向對人類最有益的部分.
解答 解:(1)根據題干中的信息可知,水草和綠藻是生產者,草魚是植食性動物,浮游動物以浮游植物為食,因此形成的食物網為:.
(2)根據食物網可知,輪蟲和水蚤是競爭關系.
(3)在黑瓶中,只進行呼吸作用,因此呼吸作用速率為:A-C,白瓶中進行光合作用和呼吸作用,即:A+光合作用速率-呼吸作用速率=B,因此光合作用速率為B-C.白瓶意外落至池塘底部,相當于降低溫度,此時C3的還原速率下降,而二氧化碳的固定基本不變,即C3的含量增加.
(4)群落垂直結構的意義是提高群落對資源的利用能力;合理密植能提高生產者對光能的利用,使生產者所固定的能量更多地流向對人類最有益的部分.
故答案為:
(1)
(2)競爭關系
(3)B-C 增加
(4)充分利用棲息空間和食物條件等資源 提高能量利用率,使生產者所固定的能量更多地流向對人類最有益的部分
點評 本題考查了生態系統的結構,通過黑白瓶中氧氣量的變化考查了光合作用和呼吸作用的關系,相對比較綜合.學生理解并記憶相關的基礎知識是解答的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西宜春中學高二下第六次周考(重點班)生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生態系統的食物網。下列有關敘述中不正確的是
A.生態系統中的食物鏈交錯連結成食物網的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營養級
B.該食物網由8條食物鏈組成,蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關系分別是捕食和競爭
C.該圖僅體現了生態系統成分中的生產者和消費者,未體現的成分是分解者
D.若分析該生態系統的能量流動狀況,應從系統中綠色植物固定太陽能開始
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可水解 | |
B. | ①、②均屬還原糖,能與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀 | |
C. | ④是植物細胞壁的主要成分,它的基本組成單位是葡萄糖 | |
D. | ④、⑤分別為纖維素、肌糖元,二者均可作為貯能物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關系 | |
B. | 在不同的發育階段,該種魚與其它生物的關系可能會發生變化 | |
C. | 底棲動物與浮游動物分層現象屬于群落的垂直結構 | |
D. | 該種成年魚及其幼體在水中的分布構成群落的垂直結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
離子 | 神經元內 | 神經元外 |
a | 5~15mol.L-1 | 145mol.L-1 |
b | 140mol.L-1 | 5mol.L-1 |
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