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下列有關植物激素調節的敘述,正確的是(  )
①可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長,使植物增高
②在植物組織培養中生長素和細胞分裂素的不同濃度配比會影響組織分化
③用相同濃度2,4-D處理同種植物的扦插枝條,產生相同的生根效果
④生長素類似物蘸涂沒有授粉的雌蕊柱頭,可獲得無籽黃瓜.
A、①②④B、①③④
C、①②③D、②③④
考點:植物激素及其植物生長調節劑的應用價值
專題:
分析:赤霉素的作用是:①促進細胞伸長,從而引起植株增高;②促進種子萌發和果實發育.生長素的功能是:①促進扦插的枝條生根;②促進果實發育;③防止落花落果.細胞分裂素:促進細胞分裂和組織分化.
解答: 解:①、赤霉素能促進細胞伸長,引起植株增高;故①正確.
②、生長素和細胞分裂素能促進細胞分裂分化,在培養的不同時期對兩者的比例會有不同要求,在再分化過程中,生長素高,促進根的分化,細胞分裂素比例高,促進芽的分化,因此是不可缺少的特殊添加物;故②正確.
③、用一定濃度生長素類似物浸泡枝條下端,不久長出大量的根,但同種植物的扦插枝條上芽的數目可能不同,故用相同濃度的2,4-D處理,生根效果可能不同;故③錯誤.
④、在花蕊期去掉雄蕊,用一定濃度生長素類似物涂抹未受粉的花蕾,可長出無籽果實;故④正確.
故選:C.
點評:本題考查植物激素的功能,考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

適宜溫度條件下,在一錐形瓶中加入含有酵母菌的C2H1206.溶液至離瓶口1/3處并密封.下列分析錯誤的是(  )
A、葡萄糖進入酵母菌的速率與瓶中氧氣含量有關
B、丙酮酸能夠進入線粒體進行有氧呼吸
C、一段時間后,瓶中會有酒精產生
D、可以用目測估計法在顯微鏡下對酵母菌進行計數

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種雌雄同株植物的葉片寬度由等位基因(D與d)控制,花色由兩對等位基因(A與a、B與b)控制.如圖是花瓣細胞中色素形成的代謝途徑示意圖.某科學家將一株紫花寬葉植株和一株白花窄葉植株進行雜交,F1均表現為紫花寬葉,F1自交得到的F2植株中有315株為紫花寬葉、140株為白花窄葉、105株為粉花寬葉.請回答:

(1)圖示說明基因控制性狀的方式為
 

(2)葉片寬度這一性狀中的
 
是隱性性狀.控制花色的兩對等位基因位于
 
對同源染色體上,遵循
 
定律.
(3)若只考慮花色的遺傳,讓F2中全部紫花植株自花傳粉,在每株紫花植株產生的子代數量相等且足夠多的情況下,其子代植株的基因型共有
 
種,其中粉花植株占的例為
 

(4)控制花色與葉片寬度的基因在遺傳時是否遵循自由組合定律?
 
.F1植株的基因型是
 

(5)某粉花寬葉植株自交,后代出現了白花窄葉植株,則該植株的基因型為
 
,后代中寬葉植株所占的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于人類的活動,影響到海洋灘涂鳥類的遷徙.圖1是長江口的某海灘示意圖,該海灘包括潮上帶、潮間帶和潮下帶,其中潮問帶是指位于大潮的高、低潮位之間,隨著潮汐漲落而被淹沒和露出的地帶.科學工作者在此實施了人工引入互花米草的“種青引鳥”生態工程.6年后,互花米草生長面積明顯增加.對該濕地植被類型、分布區域及昆蟲種類數、密度進行調查,結果統計見表.根據調查結果,分析回答:
  主要植物類型     主要分布區域     昆蟲種類數     昆蟲密度
    硅藻     低潮區(2.Om以下) - -
    海三棱藤草     中潮區(1.8~2.8m)     47[來源:學科網    4只/m2
    互花米草   中高潮區(1.O~3.0m)     30    2.3只/m2
    蘆葦     高潮區(2.6m以上)     65    14.7只/m2

(1)各種生物在潮問帶不同高度的分布的差異,體現了群落具有
 
結構.
(2)互花米草的引入,對該濕地中
 
(植物)影響最大,這是因為
 

(3)如圖2表示該濕地中三類生物之間的關系.
①若表示三者之間能量流動的情況,a、b、c表示能量值,則能確定兩者大小關系的是
 

②若表示三者之間碳的流動情況,則a.b、c過程中碳的流動形式是
 

③若表示各類生物間的信息傳遞,b的信息類型是
 
,說明信息傳遞在生態系統中具有
 
的作用.
(4)你認為此項生態工程是否達到了預期的目的?簡要說明理由.
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表的有關分析錯誤的是(  )
溶液溶質的元素組成檢測試劑顏色反應溶質的基本單位
C、H、O磚紅色葡萄糖
C、H、O、N等雙縮脲試劑
A、甲可能是麥芽糖溶液
B、①是斐林試劑,使用時需水浴加熱
C、乙液可能是一種酶溶液
D、②是紫色,③是核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中a表示基因工程,c表示發酵工程,d表示克隆技術,則e和b分別表示(  )
A、胚胎移植和細胞培養
B、顯微注射技術和細胞培養
C、細胞培養和花粉離體培養
D、顯微注射技術和花粉離體培養

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科目:高中生物 來源: 題型:

核糖核酸不具有的功能是(  )
A、參與染色質的組成
B、參與蛋白質的合成
C、可作為生物催化劑
D、作為一些病毒的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物學實驗的描述,正確的是(  )
A、溫度對酶活性影響的實驗一般選用斐林試劑(或本尼迪特試劑)做指示劑
B、霉菌培養基一般用無機物配制或添加蔗糖的豆芽汁即可
C、向DNA提取液中加入二苯胺試劑后可觀察溶液顏色變成藍色
D、在家庭中用鮮葡萄制作果酒時酵母菌裝置應放在45℃處

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答關于“生命的物質基礎和結構基礎”方面的問題請仔細觀察圖1和圖2,回答下列問題:(在[]中填編號,在橫線里填文字)
(1)如果圖1細胞是植物細胞,則圖中沒顯現出的細胞結構還有
 
.細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心,這些功能與圖1中結構
 
(填數字)有關,圖1中[]
 
可以允許大分子物質通過,如
 
(物質)可以通過該結構.(舉一例即可)
(2)如果圖1是一個漿細胞,其中明顯發達的細胞器是[]
 
;細胞核內何種結構被破壞,合成抗體最后階段將不能正常進行?
 
(填序號),原因是
 

(3)當人體出現發燒現象時,圖1細胞中[]
 
(細胞器)產生的能量除了使體溫上升,還能
 

(4)假如圖2是體細胞的分裂圖象,該體細胞分裂圖中的染色體組數為
 

(5)假設某動物控制某性狀的基因型為AaBb,在圖2中2號染色體上有A基因,4號染色體上有B基因,正常情況下,該細胞中含有a基因的染色體是
 

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