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5.圖甲和乙為某興趣小組設計的自備果酒的實驗裝置.回答下列相關問題:
(1)制備果酒常用的發酵菌是酵母菌.為純化該發酵菌要用到固體培養基,對培養基進行滅菌處理的常用方法是高壓蒸汽滅菌法,將待純化的發酵菌接種到該培養基上常采用的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(2)請寫出圖甲所示的發酵裝置存在的兩處錯誤:
①進氣管未夾軟管夾;
②果汁淹沒了出氣口(或瓶內裝的果汁太滿).
(3)圖乙所示的發酵裝置彎管中水的作用為可防止空氣進入,同時便于排出發酵液中產生的氣體.
(4)將裝置完善后,如在果汁中混有醋酸桿菌,則果酒發酵旺盛期間發酵液中不會有醋酸生成的原因是酵母菌進行的是無氧發酵,而醋酸桿菌進行的是有氧發酵.

分析 果酒制作的原理是酵母菌無氧呼吸產生酒精,酵母菌最適宜生長繁殖的溫度范圍是18~25℃,因此酒精發酵的條件是無氧且溫度控制在18~25℃,酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應呈現灰綠色,因此可以用酸性重鉻酸鉀溶液檢測發酵過程是否產生酒精;果醋制作的原理是在氧氣充足的條件下,醋酸菌將葡萄糖或酒精轉化成醋酸,醋酸菌是好氧菌,最適宜生長的溫度范圍是30~35℃,因此醋酸發酵時應該持續通入氧氣并將溫度控制在30~35℃.

解答 解:(1)制備果酒常用的發酵菌是酵母菌.為純化該發酵菌要用到固體培養基,對培養基進行滅菌處理的常用方法是高壓蒸汽滅菌法,將待純化的發酵菌接種到該培養基上常采用的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(2)圖甲所示的發酵裝置存在的兩處錯誤:①進氣管未夾軟管夾;②果汁淹沒了出氣口(或瓶內裝的果汁太滿).
(3)圖乙所示的發酵裝置彎管中水的作用為可防止空氣進入,同時便于排出發酵液中產生的氣體.
(4)酵母菌進行的是無氧發酵,而醋酸桿菌進行的是有氧發酵,因此在果汁中混有醋酸桿菌,則果酒發酵旺盛期間發酵液中不會有醋酸生成.
故答案為:
(1)酵母菌     高壓蒸汽滅菌      稀釋涂布平板法
(2)①進氣管未夾軟管夾
②果汁淹沒了出氣口(或瓶內裝的果汁太滿)
(3)可防止空氣進入,同時便于排出發酵液中產生的氣體
(4)酵母菌進行的是無氧發酵,而醋酸桿菌進行的是有氧發酵

點評 本題考查了果酒、果醋制作的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.實驗研究是生命科學研究的最基本方法.請分析回答下列問題.
(1)德國生物化學家科賽爾第一個采用水解的方法系統地研究了核酸的結構,并因此榮獲1910年的諾貝爾獎.在人體細胞中核酸的種類有脫氧核糖核酸和核糖核酸(填寫名稱).
(2)科學家在對Alzheimer型老年癡呆的研究發現,β-AP(β淀粉樣蛋白)沉積是該病的主要病理特征.β-AP是由其前體蛋白APP(一種含695個氨基酸的跨膜蛋白)在病理狀態下異常加工而成,APP形成β-AP的過程如圖所示.

β-分泌酶所作用的化學鍵是肽鍵,推測該酶在細胞內作用的場所是內質網.根據題目信息推測治療Alzheimer型老年癡呆的思路與方法是抑制β-分泌酶基因或γ-分泌酶基因的表達等.
(3)利用“乳腺生物反應器”生產藥用蛋白時,科學家將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組建重組在一起,通過顯微注射等方法導入哺乳動物的受精卵中,然后將受精卵送入母體內,使其生長發育成轉基因動物.我國科學家在培育具有自主知識產權的轉基因抗蟲棉時借鑒了植物的傳粉和受精過程,成功地運用了花粉管通道法將目的基因送入受體細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.有關生命系統中信息的敘述,錯誤的是(  )
A.利用音響設備發出結群信號吸引鳥類,使其結群捕食害蟲,結群信號屬于物理信息,但此防治害蟲的手段屬于生物防治
B.腎上腺素是內環境中的一種信息分子,不僅可由腎上腺細胞釋放,還能由軸突末梢釋放
C.受精時,精子和卵細胞通過細胞膜直接接觸實現信息交流
D.生長素的化學本質不是蛋白質,因此發揮其調節的作用時不需要與受體結合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.為分離土壤中分解纖維素的微生物,某同學設計了以下兩種培養基配方:
甲培養基配方
NaNO31g
Na2HPO4﹒7H2O1.2g
KH2PO40.9g
MgSO4﹒7H2O0.5g
KCl0.5g
酵母膏0.5g
水解酪素0.5g
乙培養基配方
CMC-Na5~10g
酵母膏1g
KH2PO40.25g
瓊脂15g
土豆汁100mL
請回答以下問題:
(1)制備培養基時需采用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌,上述兩種培養基中,乙培養基是固體培養基.
(2)土壤中分解纖維素的微生物數量較少,為提高其濃度,可以初步選擇培養,確保能分離出目的微生物.若采用甲培養基進行初步選擇,則需要再添加一定量纖維素,理由是以纖維素作為唯一碳源,抑制其他雜菌生長.
(3)經初步選擇后,在甲培養基中含有目的微生物,但無法分離,因為在甲培養基中無法形成目的微生物的單個菌落.
(4)為分離出目的微生物,可以采用稀釋涂布平板法,將初步選擇得到的微生物進行一系列的梯度稀釋后,接種到乙培養基上.培養一段時間后,再倒入并覆蓋一定濃度的剛果紅(或CR)染料,觀察是否出現透明圈及菌落形態,鑒定并獲得目的微生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某興趣小組在探究某種酶的相對活性與PH之間的關系實驗時,根據實驗結果繪制的曲線如圖所示,其中“相對酶活性”指的是某種酶在不同PH下酶活性相對該酶的最高活性的百分比.下列相關敘述,正確的是( 。
A.PH低于5.5,該酶的活性降低,但空間結構不變
B.當PH高于7是,該酶的活性將保持相對穩定
C.若該酶能與雙縮脲試劑發生紫色反應,則其合成場所為核糖體
D.溫度為該探究實驗的無關變量,實驗時溫度可以改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.癌胚抗原(CEA)是某些癌細胞表面產生的一種糖蛋白,臨床上通過制備CEA的單克隆抗體來診斷癌癥.回答下列問題:
(1)制備CEA的單克隆抗體時,首選將癌胚抗原(CEA)注入小鼠體內,使小鼠產生免疫反應.然后從產生免疫反應小鼠脾臟中獲取B淋巴(或漿細胞)細胞,將其與骨髓瘤細胞融合,該融合過程所利用的基本原理是細胞膜的流動性,因為融合率不是100%,且融合過程具有隨機性,所以要對融合后的細胞進行篩選,篩選出的雜交瘤細胞還要經過多次篩選,最終獲得既能產生CEA抗體,又能無限增殖(答兩個特點)的雜交瘤細胞.
(2)獲得雜交瘤細胞后,將其注射到小鼠腹腔內增殖成在體外培養,之后從中提取大量CEA抗體.CEA單克隆抗體具有的三個主要優點是特異性強、靈敏度高、可大量生產.
(3)CEA單克隆抗體與抗癌藥物偶聯后,可以使抗癌藥物定向作用于癌細胞,該過程所利用的免疫學原理為抗原和抗體的特異性結合.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關于探究酶特性的實驗敘述中,最恰當的是(  )
A.若探究pH對酶活性的影響,PH值作為該實驗的因變量
B.若探究過氧化氫酶的高效性,可選擇無機催化劑作為對照
C.若探究溫度對淀粉酶活性的影響,可選擇斐林試劑對實驗結果進行檢測
D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對實驗結果進行檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A(高山草原)、B(亞高山灌木叢)、C(針闊混交林)三種不同的棲息地中.取數量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合,再平分為三組,分別種植于A、B、C三種棲息地中的實驗地塊(清除其他植物,種植方式相同,各種子均能發育成植株,并結種子),對各實驗地塊中三種植物所結種子數進行統計,得到如下結果:
A棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈6:3:1;
B棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈3:6:1;
C棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈3:3:4.
請回答:
(1)混合種植后,A實驗地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當年的出生率不同(填種群的特征).若環境條件不變,預測幾年內B實驗地塊三個種群的數量變化趨勢是乙的數量逐漸增加、甲和丙的數量逐漸減少.
(2)在實驗結束的若干年后,A實驗地塊演替的結果是形成高山草原;C實驗地塊演替趨勢是群落的空間結構和營養結構都向復雜化發展.
(3)每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了,一部分用于丙的生長、發育和繁殖等生命活動.此過程是碳、氫、氧或C、H、O元素在生物群落和無機環境之間進行物質循環過程的一部分.

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科目:高中生物 來源:2015年河南南陽部分示范高中(五校)高三第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用同位素標記技術追蹤研究元素及物質的轉移變化途徑是生物科學研究的重要手段之一.下列相關的應用及結果錯誤的是( )

A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不可能含有18O,但尿液中會含有H218O

B.用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養液培養洋蔥的根尖,可以在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性,而在核糖體處則檢測不到

C.用15N標記的DNA置于14N的核苷酸作原料的溶液中進行復制,經密度梯度離心后可以分析得出DNA半保留復制的特點

D.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養基培養細菌

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