如圖為轉基因抗蟲植株的培育過程，①一⑤為不同過程．根據所學知識回答下列問題：
（1）A的本質是 ，基因工程的運載體除此之外還有 ．
（2）過程①和過程②需要用到的工具酶是 ．過程②得到的B中含有標記基目的作用是 ．
（3）圖中過程不涉及堿基互補配對的過程是 ，過程④使抗蟲基因插入植物體細胞染色體DNA，原因是 ．檢測抗蟲基因是否整合到棉花細胞DNA分子上可采用 ．
（4）過程④、⑤得到轉基因抗蟲植株的原理是 ，此過程除營養物質外還必須向培養基中添加 ．
科目：高中生物 來源：2016屆山東莘縣實驗高中高三上學期第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列敘述正確的是（ ）
A．氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官
B．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量的5倍
C．氧濃度為c時，無氧呼吸最弱
D．氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上學期五校協作體期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物進化的敘述中，正確的是( )
A．生物的變異為進化提供原始材料，并決定了生物進化的方向
B．長期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發生顯著差異
C．自然選擇導致種群基因頻率發生定向改變，基因頻率的改變標志著新物種的產生
D．共同進化是指生物與無機環境之間相互影響、不斷進化
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上學期五校協作體期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示細胞呼吸作用的過程，其中1～3代表有關生理過程發生的場所，甲、乙代表有關物質。下列相關敘述正確的是( )
A．1和2都具有雙層生物膜
B．1和2所含酶的種類相同
C．2和3都能產生大量ATP
D．甲、乙分別代表丙酮酸、［H］
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上學期五校協作體期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細胞結構與功能的敘述，正確的是( )
A．線粒體與葉綠體都由雙層膜構成，內外膜化學成分相似且含量相同
B．核糖體是唯一合成蛋白質的場所，葉綠體是唯一含有色素的細胞器
C．線粒體、中心體和核糖體在高等植物細胞有絲分裂過程中起重要作用
D．細胞器在細胞中的分布與細胞的功能相適應
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科目：高中生物 來源：2016屆江西三校高三上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“超級病菌”是一種耐藥性細菌，抗生素藥物對它不起作用．科學家研究發展，“超級細菌”的產生是人類濫用抗生素的結果．如圖表示抗生素的使用與細菌數量的關系，有關敘述中錯誤的是（ ）
A．細菌與抗生素發生了共同進化
B．C點時細菌的種群抗性基因頻率增加，則一定發生了進化
C．細菌抗藥性的產生是人們使用抗生素的結果
D．抗生素的使用導致B點細菌數量較少
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科目：高中生物 來源：2016屆江西三校高三上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物多樣性的敘述中不正確的是（ ）
A．生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個方面
B．生物多樣性的間接價值表現為固定太陽能、調節氣候、吸收分解污染物等方面
C．生物多樣性減少的直接原因是人類活動造成的物種滅絕速度遠超過自然物種形成
D．保護生物多樣性也要根據“S”型曲線控制人口過快增長
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科目：高中生物 來源：2016屆江西三校高三上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細胞的敘述，正確的是（ ）
A．從動植物細胞的區別來看，有液泡的是植物細胞，沒有液泡的是動物細胞
B．進入人體內的抗原都可能成為靶細胞的一部分
C．某動物肝細胞和神經細胞的形態、結構和功能不同，其根本原因是這兩種細胞的DNA不同
D．在一個細胞周期中，T和U兩種堿基被大量利用時，表明細胞分裂正處于分裂間期
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 每一種酶都是由特定的基因指導合成的 | |
| B． | 氨基酸3含量的增加，能夠抑制酶3的活性，這屬于酶合成的調節 | |
| C． | 如果能夠直接為該原核生物提供酶2，那么即使基因2發生突變，它也不能正常生活 | |
| D． | 如果基因2不存在，則氨基酸1也可直接形成氨基酸2 |
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