科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列與綠色植物葉肉細胞代謝有關敘述正確的是
| A．線粒體可為葉綠體提供CO2和ATP |
| B．葉綠體可為線粒體提供O2和[H] |
| C．線粒體和葉綠體產生的[H]都能與O2結合 |
| D．細胞質基質、線粒體和葉綠體都消耗ADP |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
PCR利用了DNA熱變性的原理,PCR儀實際上也是一種能自動調控溫度的儀器,對PCR過程中“溫度的控制”的說法中錯誤的是( )
| A．酶促反應需要高的溫度,是為了確保模板是單鏈 |
| B．延伸的溫度必須大于退火溫度,而小于變性溫度 |
| C．DNA聚合酶不具熱變性,要用耐高溫的聚合酶 |
| D．DNA解旋酶不具熱變性,為了確保模板是單鏈 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
(雙選題)小李嘗試制作果酒,他將葡萄汁放入已滅菌的發酵裝置中進行試驗(見圖),恰當的做法是( )
| A．加入適量的酵母菌 |
| B．一直打開閥b通氣 |
| C．一直關緊閥a,偶爾打開閥b幾秒鐘 |
| D．把發酵裝置放到4 ℃冰箱中進行試驗 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某同學在101、102、103倍稀釋液的平均菌落數為2 760、295和46,則菌落總數
(個/mL)為( )
| A．2.76×104 | B．2.95×104 |
| C．4.6×104 | D．3.775×104 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖表示某生態系統的能量錐體圖,P為生產者,Q1為初級消費者,Q2為次級消費者。對圖中的各營養級所含有的能量進行分類剖析。其中分析不正確的是( )
(注:圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)
| A．b+c+d+e為本年度流入該生態系統的總能量 |
| B．c1表示初級消費者中被次級消費者所同化的能量 |
| C．b和d之一,可代表生產者傳遞給分解者的能量 |
| D．初級消費者產生的糞便中所含的能量包含在c中 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
薇甘菊原產于中南美洲,后來入侵我國,它生性喜光,善于攀援,生長迅速,致使許多植物被其覆蓋后因缺少陽光而死亡。下列有關說法正確的是( )
| A．薇甘菊入侵是破壞我國生物多樣性的主要原因 |
| B．薇甘菊與被其覆蓋的綠色植物間是競爭關系 |
| C．薇甘菊在原產地沒有生物多樣性的價值 |
| D．薇甘菊泛濫是脫離原產地后發生基因突變的結果 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖顯示某一規模農場自1850年第一次使用化肥后100年中物種豐富度變化的數據。下列分析錯誤的是( )
| A．100年中生物的多樣性不斷降低 |
| B．1875年比1850年植物種類增多,群落結構趨于簡單 |
| C．1950年時,農場中的生物群落沒有明顯的分層現象 |
| D．農作物逐漸在選擇中占據優勢 |
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