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如圖是有關細胞呼吸過程的圖解.請根據圖回答下列問題.([]填字母)
(1)圖中①②③所代表的物質分別
 
 

(2)圖中④、⑤、⑥中代表大量能量的是:[
 
],釋放大量能量的過程是在
 
上進行的.
(3)如果氧氣供應不足,酵母菌細胞內C6H12O6分解的反應式
 

(4)將一只小鼠放入含有18O2的密閉容器中,小鼠體內首先出現18O的化合物是
 

(5)經測定,蠶豆種子在發芽的早期,CO2的釋放量比O2的吸收量大3~4倍,這說明此時的蠶豆呼吸方式是
 
考點:細胞呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:分析題圖可知,該圖顯示有氧呼吸的具體過程,①是葡萄糖,②是丙酮酸,③是氧氣,④是有氧呼吸第一階段釋放的能量,⑤是有氧呼吸第二階段釋放的能量,⑥是有氧呼吸第三階段釋放的能量.
解答: 解:(1)分析題圖可知,①是有氧呼吸第一階段的反應物葡萄糖,②是有氧呼吸第一階段的產權、第二階段的反應物丙酮酸,③是有氧呼吸第三階段的反應物氧氣.
(2)有氧呼吸的三個階段中釋放能量最多的階段是第三階段,反應場所是線粒體內膜.
(3)氧氣供應不足,酵母菌進行無氧呼吸,細胞內C6H12O6分解的反應式是C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
(4)氧氣參與有氧呼吸的第三階段,與還原氫反應生成水,因此將一只小鼠放入含有18O2的密閉容器中,小鼠體內首先出現18O的化合物是水.、
(5)有氧呼吸釋放的二氧化碳與吸收的氧氣之比是1:1,無氧呼吸釋放二氧化碳不吸收氧氣,因此蠶豆種子在發芽的早期,CO2的釋放量比O2的吸收量大3~4倍,這說明此時的蠶豆即進行有氧呼吸也進行無氧呼吸,無氧呼吸產生的二氧化碳多于有氧呼吸,因此無氧呼吸分解的葡萄糖遠比有氧呼吸分解的葡萄糖多,無氧呼吸為主要呼吸方式.
故答案應為:
(1)葡萄糖  丙酮酸   氧氣
(2)⑥線粒體內膜
(3)C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量
(4)H218O
(5)即進行有氧呼吸也進行無氧呼吸,其中以無氧呼吸為主
點評:本題的知識點是有氧呼吸的過程,有氧呼吸與無氧呼吸的反應式,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關知識點的理解、記憶、應用是解題的關鍵,本題重點考查學生圖文轉化的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列平末端屬于同一種限制酶切割而成的是(  )
A、②④B、③④C、②③D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種動物體細胞的染色體數為24,動物細胞的有絲分裂的后期和中期的染色體分別有幾條,姐妹染色體分別有幾條,DNA分子分別有幾個?
 
 
 

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【生物一現代生物科技專題】
紅細胞生成素(EPO)是體內促進紅細胞生成的一種糖蛋白.可用于治療腎衰性貧血等疾病由于天然EPO來源極為有限,目前臨床使用的紅細胞生成素主要來自于基因工程技術生產的重組人工紅細胞生成素(rhEPO)期間要生產流程如圖.
(1)圖中①所指的是
 
技術.
(2)圖中②所指的物質是
 
,③所指的物質是
 

(3)培養重組CHO細胞時,為便于清除代謝產物,防止細胞嚴物積累對細胞自身造成危害,應定期更換
 

(4)檢測rhEPO外活性需用抗rhEPO單克隆抗體.分泌單克隆抗體的
 
細胞,可由rhEPO免疫過的小鼠B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合而成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

2011年11月,武漢大學的科學家將人的血清白蛋白基因導入水稻體內合成了人的血清白蛋白,這種蛋白質的生理活性和人體自然產生的這類物質是完全一致的.結合圖示回答轉基因水稻培育過程的相關問題.

(1)限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的識別序列及切割位點分別是-CAATTG-和-GAATTC-.為保證重組質粒表達載體的準確構建,用
 
切割質粒,用
 
切割含目的基因的DNA分子,用
 
連接目的基因和質粒.
(2)②過程將目的基因導入受體細胞的方法稱為
 

(3)③經歷的生理過程主要有
 
 
兩個階段.培育出轉基因水稻完整個體所依據的生物學原理是
 

(4)基因工程的最后步驟是目的基因的檢測與鑒定,在此步驟可對培育的植株進行分子水平的檢測,可檢測的物質有
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞中元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A、氨基酸脫水縮合產生水,水中的氫都來自氨基
B、纖維素與脂肪都是由C、H、O元素組成的
C、蛋白質是組成生物膜的主要成分,可被蘇丹Ⅲ染成紫色
D、組成RNA和DNA的元素種類不同,堿基種類相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于組成細胞化合物的敘述,正確的是(  )
A、蔗糖和麥芽糖水解的產物都是葡萄糖
B、油脂和纖維素是生物體內的能源物質
C、蛋白質的三維結構被解開時,其功能并不發生改變
D、膽固醇是構成細胞膜的成分之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于化合物的組成的敘述,不正確的(  )
A、可以用如圖來形象地表示動、植物細胞內糖類之間的關系
B、棉和麻細胞壁的組成成分主要是纖維素
C、蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發生改變
D、蔗糖和乳糖水解的產物中都有葡萄糖,脂質具有調節生理代謝的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某一生態系統穩定性圖解.對此理解不正確的是(  )
A、a為抵抗力穩定性,b為恢復力穩定性
B、a為恢復力穩定性,b為抵抗力穩定性
C、恢復力穩定性與營養結構成相反關系
D、抵抗力穩定性與恢復力穩定性成相反關系

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