田間豌豆種子萌發的初期，二氧化碳釋放量比氧氣吸收量大3到4倍，其原因是
A．光合作用比呼吸作用強
B．有氧呼吸比無氧呼吸強
C．無氧呼吸比有氧呼吸強
D．呼吸作用比光合作用強
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小學教材完全解讀系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第一次質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題
ATP分子中具有高能磷酸鍵，“高能磷酸鍵”中高能指的是
A．鍵能高
B．活化能高
C．水解時釋放的自由能高
D．ABC全是
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第一次質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質中，不能被水解的生物分子
A．纖維素 B．乳糖 C．甘油 D．ATP
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第二次質量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題
紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養物質，如圖13。以洋蔥為材料進行如下實驗：
（1）觀察植物細胞的質壁分離和復原的常用材料是_________________。提取和分離綠葉中的色素，可選用 作為實驗材料。兩個實驗中所用材料均有顏色，色素的存在部位__________（相同、不同），為防止綠葉中色素在研磨過程中被破壞，可加入少許 。
（2）觀察細胞的有絲分裂，可選用 作為實驗材料，觀察有絲分裂需找到 區，該部位細胞與管狀葉細胞相比，細胞器的差別是沒有 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第二次質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生理活動與生物膜無關的是
A．抗體與SARS病毒發生結合
B．神經遞質釋放到突觸間隙內
C．葉綠體中ATP的形成
D．人鼠細胞的融合
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第二次質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下是細胞核的結構模式圖。下列關于其結構及功能的敘述中正確的是
A．①屬于生物膜系統，把核內物質與細胞質分開
B．②是遺傳物質DNA和RNA的載體
C．③與蛋白質的合成直接有關
D．④有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第二次質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關植物組織培養的敘述，錯誤的是
A．愈傷組織是一團沒有特定結構和功能的薄壁細胞
B．二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到的植株不能穩定遺傳
C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養基培養篩選而獲得
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 1903年薩頓運用假說-演繹法提出“基因位于染色體上”的假說，摩爾根研究果蠅的白眼的遺傳才真正證明了此假說的正確性 | |
| B． | 孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗運用了類比推理方法 | |
| C． | 威爾金斯、富蘭克林、查哥夫等的研究發現為沃森、克里克提出DNA規則的雙螺旋結構模型奠定了基礎 | |
| D． | 薩姆納用多種方法證明酶大多是蛋白質，切赫和奧特曼發現少數RNA也有生物催化功能 |
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