A、4、4、5 |
B、5、4、4 |
C、4、5、4 |
D、5、4、5 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、劇烈運動時血漿會由弱堿性變為弱酸性 |
B、人體內任一細胞生活的內環境都由血漿、組織液和淋巴組成 |
C、免疫系統的功能是防衛、監控和清除 |
D、內環境的穩態是通過神經一體液調節維持的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將控制合成破壞運動神經元的毒蛋白基因替換 |
B、植入神經干細胞,使受損的運動功能得到恢復 |
C、大量注射藥物,刺激運動神經元向肌肉傳遞信號 |
D、尋找能夠與毒蛋白基因轉錄產物結合的藥物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、我們常說的血壓是指動脈血壓 |
B、測量血壓的部位一般在肘窩部肱動脈處 |
C、外周阻力增大,導致收縮壓升高,舒張壓降低 |
D、人體的血壓受到神經和激素的調節 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物生長調節劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩定等優點 |
B、用乙烯利催熟香蕉不會明顯影響香蕉品質 |
C、可以延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥貯藏期的青鮮素(抑制發芽)可能有致癌作用 |
D、用高濃度的2,4-D在適當的時期處理幼桃可提高產量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖” |
B、一個DNA分子可以轉錄成多種、多個信使RNA |
C、該圖中的產物須穿過0層生物膜與細胞質中的核糖體結合,完成遺傳信息的表達 |
D、H5N1禽流感病毒在培養基上也可以完成該過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是按照自然規律設計的生態農業,大幅度提高了生態系統的能量傳遞效率 |
B、建沼氣池的目的是盡可能減少分解者獲得的能量,從而使能量流向對人類有益的部分 |
C、生物體基本元素在生物群落和無機環境間不斷循環確保該生態系統物質上的自給自足 |
D、遵循物質循環再生、整體性、物種的多樣性等原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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