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下列關于人體內環境及其穩態的敘述中,正確的是(  )
A、劇烈運動時血漿會由弱堿性變為弱酸性
B、人體內任一細胞生活的內環境都由血漿、組織液和淋巴組成
C、免疫系統的功能是防衛、監控和清除
D、內環境的穩態是通過神經一體液調節維持的
考點:內環境的理化特性,人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:1、內環境主要由血漿、組織液和淋巴等細胞外液組成,其中血漿是血細胞直接生存的環境;組織液是組織細胞直接生存的環境;淋巴是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環境.
2、內環境的理化性質主要包括溫度、滲透壓和pH,其中人體血漿pH的相對穩定與血漿中的緩沖物質相關.
3、內環境穩態是指正常機體通過調節作用,使各個器官,系統協調活動,共同維持內環境的相對穩定狀態.內環境的穩態的調節機制是:神經-體液-免疫調節網絡.
解答: 解:A、人體血漿中存在緩沖物質能維持血漿pH相對穩定,因此劇烈運動時血漿不會由弱堿性變為弱酸性,A錯誤;
B、內環境主要由血漿、組織液和淋巴組成,但不是人體內任一細胞生活的內環境都由血漿、組織液和淋巴組成,如組織細胞生活的內環境就是組織液,B錯誤;
C、免疫系統具有防衛、監控和清除的功能,C正確;
D、內環境的穩態是通過神經-體液-免疫調節維持的,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查內環境的組成、內環境的理化性質、內環境穩態、免疫系統的功能,要求考生識記內環境的組成;掌握內環境的理化性質,理解人體血漿pH維持相對穩定的機理;識記內環境穩態的概念及調節機制;識記免疫系統的功能.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構和功能的敘述中,正確的是(  )
A、脫氧核糖核酸等大分子物質均可以通過核孔進入細胞質
B、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因表達的產物
C、將有大液泡的植物細胞置于蔗糖溶液中不一定能發生質壁分離
D、大腸桿菌的部分蛋白質在內質網上加工

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科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察標本時,已知顯微鏡中觀察到的物像的截面積被放大了10000倍,則選用的目鏡和物鏡組合是(  )
A、目鏡(10×)和物鏡(10×)
B、目鏡(10×)和物鏡(40×)
C、目鏡(100×)和物鏡(100×)
D、目鏡(40×)和物鏡(40×)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小島上原有果蠅20000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占20%、50%和30%.若此時從島外入侵2000只基因型為VV的果蠅,且所有果蠅均隨機交配,則F1代中V的基因頻率約是(  )
A、36%B、45%
C、50%D、73%

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地區一種群產生了一個突變基因G,其基因頻率在種群中的變化如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A、G的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰
B、G的純合子的存活率可能高于雜合子
C、G的純合子的出生率小一定高于雜合子
D、種群中G頻率的變化表示新物種已產生

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一生物概念填圖,有關分析不正確的是(  )
A、A、B是體液調節和免疫調節,C、D可以是溫度和滲透壓
B、內環境的穩態只要有三種調節方式即可,需要其他器官或系統參與
C、酸堿度的相對穩定主要依靠血液中的緩沖物質,與其他器官或系統也有關
D、內環境滲透壓大小主要取決于水和無機鹽,與蛋白質等有機大分子無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是(  )
A、參與果酒發酵和果醋發酵的微生物都含有線粒體
B、果酒制成后只需將裝置轉移至溫度較高的環境中即可制作果醋
C、在腐乳制作過程中必須有能生產蛋白酶的微生物參與
D、在腐乳裝瓶時自下而上隨層數的增加逐漸減少鹽量

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據圖,回答問題:

(1)甲圖中所畫人體反射弧有①、②、③、④、⑤五個部分組成,其中能產生興奮,并對傳入的信息進行分析和綜合的結構是[
 
]
 
([]中填圖中序號,橫線上填名稱).
(2)當神經纖維的某處受到刺激產生興奮時,細胞膜內的電位表現為
 

(3)乙圖中A細胞直接生活的內環境是
 
(填序號).
(4)乙圖中⑦與⑥相比,成分中明顯減少的物質是
 

(5)機體維持穩態的主要調節機制是
 
,其中免疫系統是通過
 
等功能,實現它在維持穩態中的作用.
(6)正常情況下,當人體局部組織活動增加時,代謝產物增加,此時乙圖中⑦、⑨的量分別會
 
.(增加、減少、不變)
(7)甲圖中a、b為神經纖維上的實驗位點,c為突觸間隙.為證明某藥物“在神經系統中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”,某學生進行了如下部分設計:將藥物放在b,刺激a,肌肉收縮,請將該同學的實驗設計補全:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人、噬菌體、禽流感病毒中參與構成核酸的堿基種類數分別是(  )
A、4、4、5
B、5、4、4
C、4、5、4
D、5、4、5

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