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11.下列關于神經調節與激素調節之間關系的敘述,錯誤的是(  )
A.大部分內分泌腺的激素分泌都受神經系統的控制
B.內分泌腺分泌的激素也可以影響神經系統的功能
C.各項生命活動都受神經系統和激素的共同調節
D.性行為的形成主要由性激素調控

分析 本題主要考查神經調節和體液調節的關系.
神經調節和體液調節共同協調、相輔相成,但神經調節占主導地位.兩種調節方式的特點:神經調節的特點是以反射的形式來實現的,反射的結構基礎是反射弧;體液調節的特點主要是激素隨著血液循環送到全身各處而發揮調節作用的.神經調節與體液調節之間的關系:一方面大多數內分泌腺都受中樞神經系統的控制;另一方面內分泌腺分泌的激素也可以影響神經系統的功能.

解答 解:A、體內大多數內分泌腺活動都受中樞神經系統的控制,A正確;
B、內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的功能,B正確;
C、有的生命活動只受神經系統的調節,如膝跳反射,C錯誤;
D、動物的行為是在神經系統、內分泌系統和運動器官共同協調作用下形成的,D錯誤.
故選:CD.

點評 本題考查了學生對相關知識的理解和記憶情況.激素由內分泌腺分泌的,在激素同受體結合后,激素原本的結構發生了改變,不再具有原來激素具有的生物學效應,就叫做滅活.激素調節的三個特點:①微量和高效;②通過體液運輸;③作用于靶器官、靶細胞.

練習冊系列答案
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4.從DNA分子的復制過程可以看出,DNA分子復制需要模板、原料、能量和酶等條件.DNA分子的雙螺旋結構能夠為復制提供精確模板,通過堿基互補配對原則保證了復制能精確進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖甲示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.據圖回答:

(1)甲圖中f表示的結構是感受器,乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經元的細胞體或樹突膜.
(2)[③]的名稱是突觸小泡,直接參與③形成的細胞器高爾基體.縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是遞質.
(3)突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合,引起B細胞產生興奮或抑制,使突觸后膜的膜電位發生變化.在神經纖維未受刺激時,該處細胞膜膜內(填內或外)為負電位.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.在20世紀50年代,酶已經大規模地應用于各個生產領域,到了70年代又發明了固定化酶與固定化細胞的技術.
(1)在實際生產中,固定化酶技術的優點是酶既容易與反應物接觸,又容易與產物分離,固定在載體上的酶能反復利用.與固定化酶技術相比,固定化細胞固定的是多酶系統(或一系列酶、多種酶).
(2)制備固定化酵母細胞,常用的固定化材料是海藻酸鈉,使用了圖中方法[③]包埋法(填出號碼與名稱)

(3)制作固定化酵母細胞時,充分混合均勻的酵母細胞溶液可在飽和CaCl2溶液中形成凝膠珠,在海藻酸鈉熔化的過程中注意事項是,部分同學實驗制得的凝膠珠不是圓形或橢圓形,其主要原因是小火間斷加熱海藻酸鈉溶液濃度過高(或針筒口離液面過近,高度不夠).
(4)制備固定化酶不宜用包埋法的原因酶分子較小,容易從包埋材料中漏出.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.豌豆花腋生對頂生顯性,受一對基因B、b控制,下列是幾組雜交實驗結果.
雜交組合親本表現型后代
腋生頂生
頂生×頂生0804
腋生×腋生651270
頂生×腋生295265
根據以上實驗結果,分析回答:
(1)從實驗二可判斷這對相對性狀中腋生是顯性性狀.
(2)組合二親本的基本型分別是Bb、Bb
(3)組合二后代的腋生豌豆中雜合子占$\frac{2}{3}$.
(4)實驗三子代中出現腋生與頂生的比例為1:1,其中要原因是腋生產生的配子種類及其比例為B:b=1:1.
(5)在雜種后代中,同時出現顯性性狀和隱性性狀,在遺傳學上稱為性狀分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列描述中不屬于種群特征的是(  )
A.遷出率B.年齡組成C.出生和死亡D.性別比例

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2007•江蘇)基因突變是生物變異的根本來源.下列關于基因突變特點的說法正確的是( )

A.無論是低等還是高等生物都可能發生突變

B.生物在個體發育的特定時期才可發生突變

C.突變只能定向形成新的等位基因

D.突變對生物的生存往往是有利的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省濰坊市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•江蘇)如圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時,神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制,下列敘述錯誤的是( )

A.神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞

B.神經沖動引起神經遞質的釋放,實現了由電信號向化學信號的轉變

C.神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放

D.圖中離子通道開放后,Na+和Cl﹣同時內流

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(2015•滕州市校級模擬)下列是與某生物體內細胞分裂相關圖象,圖1和圖2表示細胞分裂的圖象,圖3表示細胞分裂過程中,不同時期每條染色體上DNA分子數的變化,圖4表示染色體和核DNA的數量關系.

(1)該生物的性別和類型是

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(3)圖1細胞即將進入的時期可用圖4中 時期的數量關系表示,細胞分裂過程中不會出現圖4中的數量關系的是

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