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如圖甲表示病原體侵入人體時,吞噬細胞加工、處理、呈遞抗原的過程.(注:數字代表細胞結構)

(1)吞噬細胞吞噬入侵的病原體形成了吞噬體,吞噬體與
 
融合,形成吞噬溶酶體,融合的過程體現了生物膜的
 
性.
(2)MHC-Ⅱ是吞噬細胞產生的一種蛋白質.MHC-Ⅱ在
 
(填數字)中合成,依次經過
 
(填數字)的加工,最終與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復合物,該復合物最終移動到細胞膜的表面,被
 
識別,啟動
 
免疫.
(3)肉蓯蓉多糖是從肉蓯蓉中提取出的一種化合物.為探究肉蓯蓉多糖對吞噬細胞作用的影響,研究人員設計了如下實驗:在體外用不同濃度肉蓯蓉多糖營養液培養吞噬細胞;培養一段時間后,取上述各組細胞懸液與雞紅細胞懸液混合,置于37℃溫箱中孵育10min;觀察、計數,統計吞噬細胞的吞噬率,實驗結果如圖乙所示.

①統計吞噬率時,應在顯微鏡下用血細胞計數板對單位體積內的
 
數和
 
數進行計數.
②對照組的吞噬率是
 

③肉蓯蓉多糖對吞噬細胞吞噬率的影響是
 
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:1、據圖分析,①表示高爾基體,②表示內質網,③表示核糖體;吞噬細胞加工、處理、呈遞抗原體現細胞膜的流動性.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
3、分析曲線圖,隨著肉蓯蓉多糖濃度的增加,吞噬率逐漸增大.
解答: (1)吞噬細胞吞噬入侵的病原體形成了吞噬體,吞噬體與溶酶體融合,形成吞噬溶酶體體現了生物膜的流動性.
(2)MHC-Ⅱ是吞噬細胞產生的一種蛋白質,在③核糖體中合成,依次經過②內質網和①高爾基體的加工,最終與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復合物,移動到細胞膜的表面,被識別,啟動T細胞特異性免疫.
(3)①題干信息,“在體外用不同濃度肉蓯蓉多糖營養液培養吞噬細胞”,因此統計吞噬率時,應在顯微鏡下用血細胞計數板對單位體積內的吞噬細胞數數和吞噬了雞紅細胞的吞噬細胞數數進行計數.
②空白對照組的吞噬率是9.34.
③肉蓯蓉多糖對吞噬細胞吞噬率的影響隨著肉蓯蓉多糖濃度的增加,吞噬率逐漸增大或肉蓯蓉多糖可以促進吞噬細胞的吞噬率.
故答案為:
(1)溶酶體   流動性
(2)③②①T細胞    特異性
(3)①吞噬細胞數   吞噬了雞紅細胞的吞噬細胞數(兩個答案可以調換位置)
②9.34
③隨著肉蓯蓉多糖濃度的增加,吞噬率逐漸增大或肉蓯蓉多糖可以促進吞噬細胞的吞噬率
點評:本題考查特異性免疫、實驗分析等相關知識,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①~④表示某細胞的部分細胞器,下列有關敘述正確的是( 。
A、此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞
B、結構③是合成脂質的場所,結構②無磷脂
C、結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D、結構①和④都存在堿基A和T的互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的胃蛋白酶、腸蛋白酶和胰蛋白酶分別是由胃腺細胞、腸腺細胞和胰腺細胞合成并分泌的.有關這三種蛋白酶的敘述,錯誤的是( 。
A、都在細胞外發揮催化作用
B、最適pH和最適溫度都相同
C、由不同的基因控制合成
D、可以催化同一種蛋白質的水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為某生態系統的碳循環示意圖,乙圖表示在該生態系統中,能量流經第二營養級的示意圖,請據圖分析回答.

(1)碳在無機環境和生物群落之間主要是以
 
形式進行循環的.
(2)PM2.5及霧霾的形成主要與圖中
 
(填數字或字母)過程有關.
(3)乙圖中A表示
 
的能量.B比A的能量少的原因是
 
.圖中d代表的含義是
 

(4)如果乙圖中的初級消費者為豬,為提高豬的生長速度,有人在豬舍播放輕音樂,可使豬心情愉快,減少疾。魳穼儆谛畔鬟f中的
 
信息.這種方法的運用涉及到豬的體內穩態調節中的
 
調節機制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

柴油樹的種子榨出的油加以提煉就可成為柴油,請回答下列問題:
(1)為培育高產和抗病的柴油樹品種,科學家在“神州六號”飛船上作了搭載幼苗實驗,用幼苗作為實驗材料的理由是
 
;若發現返回地面的某幼苗長成的植株有高產抗病的特性,可用
 
技術對其大規模繁殖,該技術的理論基礎是
 
;若要生產脫毒苗,可以選用
 
作為材料.
(2)研究發現,柴油樹產油的代謝途徑如圖,圖中所示基因位于兩對同源染色體上,據此回答:
①該柴油樹產油植株的基因型有
 
種.
②若兩株不能產油的純合柴油樹雜交,F1均能產油,則兩植株的基因型分別是
 
;F1自交后代的表現型中不符合生產要求的個體所占的比例為
 

(3)若通過基因工程來獲得這種“柴油樹”,首先需要獲得目的基因.如果用反轉錄法合成目的基因,需要用到的兩種酶是
 
,與“太空搭載”相比,基因工程育種的優點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙為兩種生物的細胞模式圖,圖丙為細胞周期示意圖,圖丁為人體的部分細胞分化示意圖.據圖回答下列問題:

(1)從結構上來看,甲細胞與乙細胞的主要區別是
 

(2)成熟莧菜葉片中葉肉細胞結構如圖乙,某實驗小組將克菜葉加熱煮沸,發現湯汁變紅色,原因有可能是圖乙中
 
結構(填標號)被破壞.如果用某種藥物處理,發現該細胞對K+的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,則說明這種藥物最可能的作用是
 

(3)若某人患有21三體綜合征,觀察該個體處于圖丙中3時期的細胞,其中染色體有
 
條.
(4)圖丁中全能性最高的是
 
細胞(填字母),皮膚細胞、肝細胞、白細胞結構和功能不同的根本原因是
 
.骨髓移植實質上是將圖丁中的
 
 (填字母)細胞移植到患者體內.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示人體特異性免疫過程的示意圖.請據圖回答問題:
(1)該特異性免疫屬于
 
免疫,圖中b表示
 
細胞,c表示
 
細胞.
(2)圖中B淋巴細胞(I-IV)是在
 
中發育而成,抗原可與
 
(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)發生特異性結合.
(3)若圖中抗原再次進入人體內,則能被
 
細胞識別.(填字母)
(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的
 
與心臟瓣膜上的一種物質的表面結構十分相似,物質d也向心臟瓣膜發起進攻,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的
 
病.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學雖然接受過B型肝炎疫苗注射,但是體內抗B型肝炎病毒的抗體數量卻很低.檢測該同學體內的白細胞包括淋巴細胞,數目皆正常,那么可能的原因是(  )
A、T淋巴細胞表面沒有抗體
B、B型肝炎疫苗導致B型肝炎病毒大量繁殖
C、B淋巴細胞表面沒有抗體
D、B淋巴細胞受抗原刺激后,無法正常發育

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗的描述中,正確的是( 。
A、利用光學顯微鏡可觀察到細胞膜的磷脂雙分子層
B、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
C、在做脂肪的鑒定實驗時,發現滿視野都呈現橙黃色,于是滴1~2滴質量分數為50%的鹽酸洗去多余的染料
D、觀察蝗蟲精巢切片時,顯微鏡下能看到有絲分裂中期的細胞

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