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圖表示人體特異性免疫過程的示意圖.請據圖回答問題:
(1)該特異性免疫屬于
 
免疫,圖中b表示
 
細胞,c表示
 
細胞.
(2)圖中B淋巴細胞(I-IV)是在
 
中發育而成,抗原可與
 
(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)發生特異性結合.
(3)若圖中抗原再次進入人體內,則能被
 
細胞識別.(填字母)
(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的
 
與心臟瓣膜上的一種物質的表面結構十分相似,物質d也向心臟瓣膜發起進攻,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的
 
病.
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:由圖中的信息可以看出:a為B淋巴細胞,b為漿細胞,c為記憶B細胞,d為抗體,其中a、c、d能識別抗原.
體液免疫的過程:
(1)感應階段:除少數抗原可以直接刺激B細胞外,大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;
(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;
(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發揮免疫效應.
解答: 解:(1)圖中免疫過程表示抗原刺激B細胞,使B細胞增殖、分化產生漿細胞和記憶細胞,漿細胞產生抗體,此過程屬于體液免疫.圖中a、b、c、d分別為B細胞、漿細胞、記憶細胞、抗體.
 (2)B淋巴細胞是在骨髓中發育而成,受抗原刺激產生的抗體具有特異性,故由Ⅱ抗原刺激產生的抗體只能和Ⅱ抗原發生特異性結合.
(3)二次免疫反應中,抗原能迅速被記憶細胞識別,增殖形成漿細胞,與初次免疫相比其產生抗體的主要特點是數量多、速度快.
(4)人體內的正常免疫是機體識別自己、排除非己的過程,但當免疫系統過于敏感、反應過強時,人體的免疫系統會把自己的組織當作外來的成分處理,出現自身免疫病.
故答案為:(1)體液  效應B  記憶
(2)骨髓  II
(3)C
(4)抗原決定簇  自身免疫病
點評:本題結合體液免疫過程圖,考查免疫的相關知識,意在考查考試的識圖能力、識記能力和理解能力,屬于中檔題,
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發時CO2和O2體積變化的相對值如表.若底物是葡萄糖,則下列敘述正確的是(  )
條件 CO2釋放量 O2吸收量
a 10 0
b 8 3
c 6 4
d 7 7
A、a條件下,呼吸產物除CO2外還有酒精和乳酸
B、b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多
C、c條件下,既有有氧呼吸又有無氧呼吸
D、d條件下,產生的CO2全部來自細胞質基質

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有兩個煙草品種A(Hhrr)、B(hhRr)的花粉若干(兩對基因分別位于兩對同源染色體上),利用誘導因素促使原生質體融合(只考慮兩兩融合).只要有一對隱性基因純合(rr或hh)時,在光照強度大于800lx條件下,就不能生長.下列敘述正確的是(  )
①實驗開始時必須除去不利于原生質體融合的物質
②實驗中得到AB花粉之間融合細胞的基因型有6種
③要想從融合細胞的培養液中分離出基因型為HhRr的雜種細胞,可在大于800lx光照下培養,收集增殖分化的細胞團
④從理論上分析,將融合細胞的培養液放在大于800lx光照下培養,有5種基因型的融合細胞不能增殖分化.
A、①②④B、①②③
C、②③④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示病原體侵入人體時,吞噬細胞加工、處理、呈遞抗原的過程.(注:數字代表細胞結構)

(1)吞噬細胞吞噬入侵的病原體形成了吞噬體,吞噬體與
 
融合,形成吞噬溶酶體,融合的過程體現了生物膜的
 
性.
(2)MHC-Ⅱ是吞噬細胞產生的一種蛋白質.MHC-Ⅱ在
 
(填數字)中合成,依次經過
 
(填數字)的加工,最終與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復合物,該復合物最終移動到細胞膜的表面,被
 
識別,啟動
 
免疫.
(3)肉蓯蓉多糖是從肉蓯蓉中提取出的一種化合物.為探究肉蓯蓉多糖對吞噬細胞作用的影響,研究人員設計了如下實驗:在體外用不同濃度肉蓯蓉多糖營養液培養吞噬細胞;培養一段時間后,取上述各組細胞懸液與雞紅細胞懸液混合,置于37℃溫箱中孵育10min;觀察、計數,統計吞噬細胞的吞噬率,實驗結果如圖乙所示.

①統計吞噬率時,應在顯微鏡下用血細胞計數板對單位體積內的
 
數和
 
數進行計數.
②對照組的吞噬率是
 

③肉蓯蓉多糖對吞噬細胞吞噬率的影響是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某山谷因泥石流而導致植被毀滅,若干年后在人為干預下,又恢復了盎然生機.假定某種群當年數量是一年前種群數量的入倍,圖甲為入值隨時間的變化曲線.乙圖為該系統能量流動示意圖[單位:J/(cm?a)],請分析回答:

(1)山谷中該種群數量的增長曲線呈
 
型,種群增長率在
 
段最大,e點種群數量比d點
 

(2)曲線中d~e段變化表明該生態具有
 
能力,它的基礎是
 

(3)由生產者(綠色植物)流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外,還包含
 
 中的能量.該生態系統中第二、三營養級間的能量傳遞效率是
 

(4)谷底盆地內人們開辟了多處農田,為了有效防治害蟲,你建議不要使用下列哪種方法
 
:①連續多年使用同種殺蟲劑滅殺害蟲;②交替使用多種殺蟲劑滅殺害蟲.請說明原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員對某草原一種野生動物的種群進行研究,得出了與種群密度相關的出生率和死亡率的變化,如圖所示.有關此圖的敘述正確的是(  )
A、該生物的種群增長曲線呈J型
B、死亡率逐漸增加的原因是食物、空間、天敵以及傳染病等因素的限制
C、要合理地利用該動物資源,應將該種群的密度控制在D點時的水平
D、B點時,種群增長速率最快,種群達到環境最大容納量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態系統中稻螟娥種群的周期性數量變動與一種病毒感染率之間的相互關系,下列相關敘述正確的是(  )
A、稻螟娥與該病毒的種間關系是競爭
B、隨著稻螟娥種群密度的增長,病毒感染率降低
C、稻螟娥種群數量變化只與該病毒有關
D、稻螟娥種群的年齡結構隨著季節更替而變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細胞內的下列化學反應不一定在細胞器中進行的是(  )
A、脂質合成
B、各種消化酶的合成
C、三磷酸腺苷的合成與分解
D、CO2的固定

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科目:高中生物 來源: 題型:

在浮游植物→小魚→海豹→虎鯨這條食物鏈中,鯨增加1kg體重,至少消費浮游植物的量為(  )
A、1kgB、10kg
C、125kgD、1000kg

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