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7.下列敘述正確的是(  )
A.真核生物和原核生物的遺傳物質都是DNA
B.水分在植物體內主要以結合水的形式存在
C.高等植物細胞壁主要由果膠和蛋白質構成
D.人體細胞進行無氧呼吸時,既能釋放二氧化碳,又能產生大量能量

分析 原核細胞和真核細胞的異同:

比較項目原 核 細 胞真 核 細 胞
大小較小較大
主要
區別
無以核膜為界限的細
胞核,有擬核
有以核膜為界限的細胞核
 
細胞壁有,主要成分是糖類
和蛋白質 
植物細胞有,主要成分是
纖維素和果膠;動物細胞
無;真菌細胞有,主要成
分為多糖 
生物膜系統無生物膜系統有生物膜系統
細胞質有核糖體,無其他細
胞器
有核糖體和其他細胞器 
DNA存
在形式
擬核中:大型環狀、裸露
質粒中:小型環狀、裸露
 
細胞核中:和蛋白質形成
染色體
細胞質中:在線粒體、葉
綠體中裸露存在
增殖方式二分裂
 
無絲分裂、有絲分裂、
減數分裂
可遺傳變
異方式
基因突變基因突變、基因重組、
染色體變異

解答 解:A、原核生物和真核生物的遺傳物質都是DNA,只有少數病毒的遺傳物質是RNA,A正確;
B、水分在植物體內主要以自由水的形式存在,B錯誤;
C、高等植物細胞壁主要由果膠和纖維素構成,C錯誤;
D、人體細胞進行無氧呼吸時,產生乳酸,不能釋放二氧化碳,并產生少量能量,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查細胞的結構與功能、原核生物和真核生物的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關人類遺傳病的敘述錯誤的是

A.貓叫綜合征是人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳病

B.冠心病可能是受兩對以上的等位基因控制的遺傳病

C.抗維生素D佝僂病是受由顯性基因控制的遺傳病

D.21三體綜合征患者的21號染色體比正常人多出一對

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.科學家將豌豆染色體片段導入玉米細胞,培育出具有豌豆優良性狀而染色體數目不變的玉米新品種.下列有關敘述正確的是(  )
A.新品種玉米能表現出玉米和豌豆的所有性狀
B.新品種玉米的培育原理是基因突變和染色體變異
C.新品種玉米自交后代不一定都具有豌豆的優良性狀
D.新品種玉米表現出的豌豆性狀一定是單基因控制的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.把一株植物培養在裝有營養液的透明容器中,給予單側光刺激,一段時間后,該植物生長狀況如圖所示.下列有關該實驗的分析正確的是(  )
A.根的背光生長與營養液的成分有關
B.根的背光生長是由于生長素分布不均勻
C.莖的向光生長與葉片需要光照有關
D.莖的向光生長與生長素的極性運輸、主動運輸有關

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.請回答下列有關問題:
(1)辣椒中產生辣味的物質是辣椒素,不溶于水,易溶于有機溶劑,可以用萃取的方法提取,其效率主要取決于萃取劑的性質和使用量,同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響.
(2)在對具有優良性狀的辣椒進行組織培養,對培養基徹底滅菌時,應采取的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌,外植體的消毒所需酒精的體積分數是70%,用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時,常用的酶是果膠酶和纖維素酶,若愈傷組織在誘導生根的培養基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是生長素與細胞分裂素的比值低.
(3)若組織培養過程中感染了某種霉菌,可采用稀釋涂布平板法接種進行分離并計數.與這種方法相比,顯微鏡直接計數的不足是不能區別活細胞與死細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.動物器官的體外培養技術對于研究器官的生理、病理過程及其機制意義重大.如圖是一個新生小鼠的肝臟小塊培養裝置示意圖.請回答下列問題:
(1)肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細胞吸收氧氣和營養物質、排出代謝廢物.
(2)氣室中充入5%CO2氣體的主要作用是維持培養液適宜的pH.
(3)培養液中添加抗生素是為了抑制細菌生長,但要注意選擇抗生素的種類和劑量,以保證抗生素對肝臟無害.
(4)有機物X有毒性,可誘發染色體斷裂.利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具,探究肝臟小塊對有機物X是否具有解毒作用.
材料用具:肝臟小塊,外周血淋巴細胞,淋巴細胞培養液,植物凝集素(刺激淋巴細胞分裂);顯微鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,滴管;吉姆薩染液(使染色體著色),有機物X溶液等.
實驗過程:
①在淋巴細胞培養液中加入植物凝集素培養淋巴細胞,取4等份,備用.
②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置,按下表步驟操作(“√”表示已完成的步驟).
步驟一:加入肝臟培養液
步驟二:加入有機物X溶液
步驟三:放置肝臟小塊
上表中還需進行的操作是向乙(或丁)組裝置中放置肝臟小塊.
③培養一段時間后,取4組裝置中的等量培養液,分別添加到4份備用的淋巴細胞培養液中繼續培養.
④一段時間后取淋巴細胞分別染色、制片.在顯微鏡下觀察染色體形態和數量,并對比分析.若丙組淋巴細胞出現異常,而甲組的淋巴細胞正常,則說明肝臟小塊對有機物X具有解毒作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖所示是一個食物網,請分析回答:

(1)該生態系統的成分中,綠色植物屬于生產者,貓頭鷹占哪幾個營養級第三、第四、第五?
(2)該食物網有5條食物鏈
(3)該食物網各種生物中,含有能量最多的是綠色植物.該生態系統的能量最終來源是太陽能.
(4)該食物網再加上分解者和非生物的物質和能量就可以構成一個完整的生態系統.
(5)圖中的蛇和貓頭鷹兩者是競爭和捕食關系,如果蛇的數量突然減少,鳥的數量將會先增加后減少,貓頭鷹每增加1千克至少需要消耗的綠色植物25千克.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.下列各圖表示某雄性動物(基因型為AaBb)細胞分裂的一組圖象,請據圖回答:

(1)該動物的體細胞中染色體數目是4條,該動物可以形成4種類型的精子.
(2)正在進行減數分裂的細胞是圖BDE,含有染色體單體的細胞是圖BCE,沒有同源染色體的細胞是圖DE.
(3)圖B所示的細胞有2個四分體,圖C所示的細胞所處的分裂時期為有絲分裂中期.
(4)A細胞經分裂形成的子細胞是體細胞,圖D所示的細胞分裂后形成的是精細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.促紅細胞生成素是一種糖蛋白,由人體肝臟產生.促紅細胞生成素增加能促進紅細胞增多,以適應機體暫時缺氧的情況.請回答下列相關問題:
(1)在肝臟細胞中與促紅細胞生成素合成、加工和分泌相關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體.
(2)促紅細胞生成素產生后彌散在內環境中,但是它只作用于相應的組織細胞,其原因是只有靶細胞上才具有與促紅細胞生成素結合的特異性受體
(3)為證明適度的缺氧條件能增加促紅細胞生成素的含量,請利用所給的材料和用具,完善實驗過程,并預測實驗結果:
①材料用具:年齡和性別相同、體重和生理狀況相近的實驗鼠若干只,促紅細胞生成素測量儀等.
②方法、步驟:
A.將實驗鼠隨即分為數量相等的甲、乙兩組,并分別測量兩組的促紅細胞生成素含量.
B.甲組在適宜條件下進行喂養,乙組除適度缺氧外,其它條件適宜的條件下喂養.
C.一段時間后,分別測量兩組小鼠促紅細胞生成素的含量.
③結果預測:甲組小鼠的促紅細胞生成素含量少于乙組.
④實驗結論:適度缺氧條件下促紅細胞生成素的含量會增多.

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