A. | 從圖分析可知,丁的營養級在該食物鏈中一定最高 | |
B. | 乙、丙、丁生物量均有一部分用于自身呼吸消耗 | |
C. | 乙、丙、丁用于生長、發育、繁殖的能量均可叫次級生產量 | |
D. | 丙種群個體所含生物量大于丁種群個體 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把兩個小麥優良性狀結合在一起常采用多倍體育種 | |
B. | 改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種 | |
C. | 培育無子西瓜可用適宜濃度的生長素處理三倍體西瓜雌蕊柱頭 | |
D. | 袁隆平培育的高產、抗逆性強的雜交水稻是基因突變的結果 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下學期第六次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組為測定藥物對體外培養細胞的毒性,準備對某種動物的肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)進行動物細胞培養。下列有關說法正確的是( )
A.在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,可用胃蛋白酶處理
B.細胞培養應在CO2培養箱中進行,CO2的作用是刺激細胞的呼吸
C.取單個肝腫瘤細胞進行培養,獲得細胞群的方法不屬于克隆培養法
D.甲、乙細胞在原代培養過程中,最終均會出現停止增殖的現象
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若沒有突變,進化將不可能發生 | |
B. | 遷入、遷出不會造成種群基因頻率的改變 | |
C. | 基因頻率的改變是不定向的 | |
D. | 物種之間的共同進化是通過物種之間的生存斗爭實現的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “試管動物”的生殖方式屬于無性生殖 | |
B. | 將胚胎干細胞移植到同期發情的受體母畜體內能獲得動物個體 | |
C. | 通過胚胎移植技術可充分發揮良種母畜的繁殖潛力 | |
D. | 對某一胚胎的干細胞核移植,產生的動物中雄性和雌性的概率各占$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子、大腸桿菌和血紅蛋白并不全是細胞 | |
B. | 細胞學說揭示了動植物細胞的統一性和多樣性 | |
C. | 將顯微鏡轉換為高倍鏡后,視野內細胞數目將減少,視野變暗 | |
D. | 大腸桿菌屬原核生物,其遺傳物質是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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