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10.圖①、②、③、④分別表示不同的變異類型,其中③中的基因片段2由基因片段1變異而來.下列有關說法正確的是(  )
A.圖①②都表示易位,發生在減數分裂的四分體時期
B.圖③中的變異屬于染色體結構變異中的缺失
C.圖②④中的變異屬于染色體結構變異
D.圖中4種變異能夠遺傳的是①③

分析 根據題意和圖示分析可知:
圖①發生在同源染色體的非姐妹染色單體之間片段的互換,屬于交叉互換,發生在四分體時期;
圖②發生在非同源染色體間片段的互換,屬于易位;
圖③為基因中堿基對的缺失,屬于基因突變;
圖④中彎曲的部位表示在其同源染色體上沒有配對的片段,可能是發生了染色體結構的缺失或重復.

解答 解:A、圖①的交叉互換發生在同源染色體間,發生在減數分裂四分體時期,屬于基因重組,A錯誤;
B、圖③的堿基對發生缺失,屬于基因突變,B錯誤;
C、圖②的交換發生在非同源染色體間,屬于染色體變異(易位);圖④中彎曲的部位表示在其同源染色體上沒有配對的片段,上面的一條染色體比下面的長,可能是上面的染色體重復了一段,或下面的染色體缺失了一段,C正確;
D、基因突變、基因重組和染色體變異都是可遺傳的變異,所以圖中4種變異都能夠遺傳,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.鴨為雜食性水禽,除捕食昆蟲及其他小動物外,對稻田中幾乎所有的雜草都有取食.為研究稻鴨共作復合農業生態系統的功能,研究人員進行了實驗,結果如表.
稻鴨共作對稻田中雜草密度、物種豐富及稻田雜草相對優勢度的影響
雜草密度(株/m2物種豐富長度(種)雜草相對優勢度
草龍節節草稗草陌上草異性莎草
常規區4012.00.2470.1890.1000.1020.094
稻鴨區2.35.300.2590.2710.0890
注:相對優勢度表示植物在群落中的優勢地位
(1)采用樣方法調查雜草密度時,選取樣方的關鍵是隨機取樣.表中雜草密度數值應采用樣方調查結果的平均值.表中數據說明稻鴨共作會在一定程度上降低雜草的密度,從而限制了雜草對水稻的危害.
(2)由物種豐富度的變化可知稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的物種數目.由于稻鴨共作,原本在群落中優勢明顯的草龍地位下降,而有些雜草的優勢地位明顯上升,在群落中各個生物種群分別占據了不同的空間,由此推測采取不同的處理方法會對稻田群落的結構有不同的影響.
(3)稻田生態系統中的分解者能將鴨的糞便分解成無機物以促進水稻的生長.鴨的引入增加了稻田生態系統中營養結構(食物鏈和食物網)的復雜性,從而使該生態系統的物質循環和能量流動功能提高.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某高等植物的細胞染色體和基因組成如下圖.等位基因間為完全顯性,基因型為AaBb,請分析回答:
(1)圖中A和a稱為等位基因,在減數分裂過程中分離(分離/自由組合),圖中①和②叫做同源染色體,①和③叫非同源染色體.
(2)該生物自交,后代有9種基因型,4種表現型,表現型的比例為9:3:3:1,后代中能穩定遺傳的個體的比例為$\frac{1}{4}$.
(3)該生物測交,后代有4種表現型,測交后代表現型的比例為1:1:1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖中,甲、乙表示水稻兩個品種,A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過程,則下列說法錯誤的是(  )
A.①→②過程簡便,但培育周期長B.②和⑦的變異都發生于有絲分裂間期
C.③過程常用的方法是花藥離體培養D.⑤與⑧過程的育種原理不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于真核生物中基因、染色體和性狀的敘述,正確的是(  )
A.基因是有遺傳效應的DNA片段B.一個DNA分子中只有一個基因
C.染色體主要分布在細胞質中D.生物體性狀的表現不受環境影響

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.2015年“二孩政策”、“巴黎氣候變化大會”所倡導的“低碳生活、減少環境污染”獲得人們普遍認同.請回答下列問題:
(1)人口的數量常常隨著環境資源、社會發展等因素的改變而發生波動.最新預測我國60歲以上的人口在總人口中的比重如表:
2020年2030年2040年2050年
16.6%23.3%26.5%28.7%
表中數據說明我國人口呈現人口老齡化程度加劇的特點,到2050年,我國人口的年齡組成屬于衰退型,這將嚴重影響勞動力來源,導致經濟衰退和加重養老負擔,因此我國適時放開“二孩”政策.
(2)2015年全球多數國家氣溫監測顯示:年平均氣溫較往年持續升高.圖是與溫室氣體有關的循環示意圖.
①圖中B代表生態系統組成成分中的分解者;a代表的主要生理過程是光合作用.
②在物質循環的過程中,同時伴隨著能量流動.若生產者有2500kg,位于第三營養級的生物最多可增重100kg.
③溫室效應是由于以CO2為主的溫室氣體增多,打破了生物圈中碳循環的平衡;為了減少溫室氣體的含量,有效措施之一是加大圖中C→A的途徑(用箭頭和圖中字母表示),也可開發太陽能、水能、核能等新能源,減少人類對燃燒煤炭、石油等化石燃料的依賴.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關于蛋白質和核酸的敘述正確的是(  )
A.氨基酸可含有S、P等元素,并且存在于羧基中
B.某種可水解肽鏈末端肽鍵的肽酶最終導致多肽鏈分解為若干短肽
C.DNA和RNA所含有的堿基種類完全不同
D.一個tRNA分子中只有一個反密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,在U形管中部c處裝有半透膜,在a側加入細胞色素分子(一種蛋白質)的水溶液 (紅色),b側加入清水,并使a、b兩側液面高度一致.一段時間后,實驗結果將是(  )
A.a、b液面一致,b側無色B.a、b液面一致,b側紅色
C.a液面低于b,b側無色D.a液面高于b,b側無色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.構成生命系統的結構具有層次性,生命系統的結構層次是緊密相聯的.下列關于生命系統的結構層次的說法,正確的是(  )
A.生物圈是地球上最基本的生命系統和最大的生態系統
B.蛋白質、核酸是生物大分子具有生物活性,所以它們屬于生命系統的結構層次
C.病毒雖沒有細胞結構,但也參與了生命系統部分結果層次的構建
D.各層次的生命系統層層相依.具有相同的組成、結構和功能

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