A. | 生長素在胚芽鞘中的極性運輸 | |
B. | 縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞 | |
C. | 活細胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化 | |
D. | 草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔間的能量流動 |
分析 1、極性運輸:生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運向形態(tài)學(xué)下端;極性運輸是細胞的主動運輸.在成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸.
2、興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,只能由一個神經(jīng)元的軸突傳導(dǎo)給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突,而不能向相反的方向傳導(dǎo),這是因為神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體中,只能由突觸前膜釋放,通過突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜發(fā)生興奮性或抑制性的變化,從而引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制.
3、能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和喪失的過程.能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能,在生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境,生物與生物間的密切聯(lián)系,可以通過能量流動來實現(xiàn).能量流動兩大特點:單向流動,逐級遞減.
解答 解:A、生長素在胚芽鞘中的極性運輸只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端,A錯誤;
B、興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,B錯誤;
C、ATP是直接能源物質(zhì),活細胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化是雙向的,時刻進行,C正確;
D、能量流動生態(tài)系統(tǒng)中是單向流動的,D錯誤.
故選:C.
點評 本題意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程未體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)的功能的是( )
A.胃蛋白酶的合成和分泌
B.運動神經(jīng)元興奮引起肌肉收縮
C.光合作用中的H2O分解成O2和[H]
D.細胞質(zhì)基質(zhì)中進行著多種化學(xué)反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
潮霉素抗性 | F1植株性狀 | |
矮桿 | 正常株高 | |
抗性 | 258 | 0 |
非抗性 | 0 | 85 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物生長素的極性運輸 | |
B. | 能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動 | |
C. | 反射活動中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) | |
D. | HIV病毒的遺傳信息在DNA和RNA之間的流動 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究溫度影響酶活性時,不宜用H2O2作底物 | |
B. | 檢測植物組織中還原糖不宜選用蘋果勻漿 | |
C. | 觀察動物細胞的減數(shù)分裂不宜選用的卵巢 | |
D. | 觀察DNA、RNA在細胞中的分布不宜選用哺乳動物成熟的紅細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙內(nèi) | B. | 唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶 | ||
C. | tRNA攜帶氨基酸進入核糖體 | D. | [H]和氧氣結(jié)合成水 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com