A. | 植物生長素的極性運輸 | |
B. | 能量在生態系統中的流動 | |
C. | 反射活動中,興奮在神經纖維上的傳導 | |
D. | HIV病毒的遺傳信息在DNA和RNA之間的流動 |
分析 1、生長素的極性運輸是指生長素只能由形態學上端運輸到形態學下端,不能反過來運輸.
2、能量流動的特點:單向流動、逐級遞減.
3、反射的結構基礎是反射弧,最簡單的反射弧由2個神經元組成,由于神經遞質只能由突觸前膜釋放后作用于突觸后膜,因此反射活動中,興奮在神經纖維上的傳導也只能是單向的.
4、HIV病毒遺傳信息的流動方向:
RNA$\stackrel{逆轉錄}{→}$.
解答 解:A、植物生長素的極性運輸是單向的,即只能由形態學上端運輸到形態學下端,A錯誤;
B、能量在生態系統中只能沿著食物鏈或食物網單向流動,B錯誤;
C、由于神經遞質只能由突觸前膜釋放后作用于突觸后膜,因此反射活動中,興奮在神經纖維上的傳導也只能是單向的,C錯誤;
D、HIV是逆轉錄病毒,其侵染T細胞后,首先以RNA為模板逆轉錄形成DNA,其次以DNA為模板轉錄形成RNA,因此HIV病毒的遺傳信息在DNA和RNA之間可以雙向流動,D正確.
故選:D.
點評 本題綜合考查中心法則及其發展、生態系統的功能、生長素的運輸、神經調節等知識,要求考生識記生長素的運輸方式;識記生態系統中能量流動的特點;理解和掌握神經沖動的產生及神經沖動在神經元之間的傳遞過程;識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣污染的主要原因是人類活動的影響超過了生態系統的自我調節能力 | |
B. | PM2.5中的酸性物質進入血液會導致其pH顯著下降 | |
C. | PM2.5超標的空氣使過敏病人發病時,B淋巴細胞迅速增殖、分化 | |
D. | 顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞不在大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | TBAb的化學本質是蛋白質 | |
B. | 甲狀腺細胞可以是TBAb的靶細胞 | |
C. | TBAb與促甲狀腺激素競爭性地與促甲狀腺激素的受體結合 | |
D. | 若體內TBAb的含量增多,則機體分泌的促甲狀腺激素減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素在胚芽鞘中的極性運輸 | |
B. | 縮手反射時興奮在神經元間的傳遞 | |
C. | 活細胞內ATP與ADP的轉化 | |
D. | 草原生態系統中狼和兔間的能量流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個森林中,樹冠層對群落影響最大 | |
B. | 群落水平的分布格局是空間異質性的一種表現 | |
C. | 群落演替一定能達到森林階段 | |
D. | 火災、洪水過后進行的是次生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組鼠只具有非特異性免疫,不具有特異性免疫 | |
B. | 乙組鼠因損毀下丘腦,機體不能抵抗病毒的感染而最先死亡 | |
C. | 用一定強度電流刺激丙組鼠的左后肢趾部,左后肢收縮而右后肢不收縮 | |
D. | 丁組鼠再次被該病毒感染時,記憶B細胞會迅速增殖分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 阿魏酸為化學信息,能調節生物的中間關系 | |
B. | 可利用五點取樣法調查該地黑核桃樹的豐富度 | |
C. | 微生物的減少,會使該林地土壤的有機質增多 | |
D. | 土壤溶液中酵母菌的數量可用血細胞計數板取樣調查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質P一定是離子,物質Q一定是小分子 | |
B. | 提高溫度會一定會加快 P、Q的運輸速度 | |
C. | 物質P和Q出細胞未必都捎耗能量 | |
D. | 物質P和Q出細胞都需要載體 |
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