日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

5．不是由于人類活動(dòng)引發(fā)的環(huán)境問題是（　　）
A．舟山漁場魚類大量減少B．菲律賓山區(qū)火山爆發(fā)
C．北京地區(qū)的酸雨D．淮河流域水質(zhì)遭受污染

分析 隨著人口的增長，會(huì)帶來相應(yīng)的環(huán)境問題，如人均生存空間減少、耕地減少、資源壓力、水資源壓力、能源危機(jī)、環(huán)境污染等，不利于可持續(xù)發(fā)展．人口問題引發(fā)環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)是人類活動(dòng)超出環(huán)境的承受能力．據(jù)此答題．

解答 解：A、由于人類的過度捕撈，導(dǎo)致舟山漁場魚類大量減少，A錯(cuò)誤；
B、菲律賓山區(qū)火山爆發(fā)是自然原因，不是人為原因，B正確；
C、由于北京地區(qū)的大氣污染嚴(yán)重，造成酸雨現(xiàn)象，是認(rèn)為原因，C錯(cuò)誤；
D、淮河流域水質(zhì)遭受污染是由于人們向淮河排污引起的，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查人口增長對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，要求考生識(shí)記人口增長帶來的環(huán)境問題和資源壓力，明確人口問題引發(fā)環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)是人類活動(dòng)超出環(huán)境的承受能力，再選出正確的答案即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如表表示人體三種不同細(xì)胞中的基因存在及表達(dá)情況，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
 
 		基因存在情況基因表達(dá)情況
甲乙丙丁甲乙丙丁
胰島A細(xì)胞√√√√√  √
眼晶狀細(xì)胞（胚胎中）√√√√ √ √
神經(jīng)細(xì)胞√√√√  √√
A．甲基因可能是控制胰島素合成的基因
B．丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因
C．三種細(xì)胞不同的根本原因是細(xì)胞中的基因選擇性表達(dá)
D．三種細(xì)胞都有甲、乙、丙、丁四種基因的根本原因是人體細(xì)胞都來源于同一個(gè)受精卵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為獲得青蒿素高產(chǎn)植株，科學(xué)家做了大量實(shí)驗(yàn)．已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形，由一對(duì)等位基因A、a控制；莖的顏色有青色、紅色和紫色，由兩對(duì)等位基因B、b和C、c控制；這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上．研究表明，相同種植條件下，黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg干重）紫色植株高于紅色植株、紅色植株高于青色植株．請(qǐng)回答：
（1）孟德爾運(yùn)用假說-演繹法，歸納總結(jié)出了遺傳學(xué)兩大定律，為雜交實(shí)驗(yàn)提供了理論基礎(chǔ)．
（2）若將一青桿植株和一紅桿植株雜交，F(xiàn)1全為青桿，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中青桿124株，紅桿31株，紫桿10株，則理論上親本青桿和紅桿植株的基因型分別是BBcc/bbCC，bbCC/BBc，F(xiàn)2青桿植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{6}$．
（3）若上述F2各種顏色的莖中均有圓柱形莖和菱形莖植株，則單株青蒿素產(chǎn)量最高的植株的表現(xiàn)型是圓柱形紫桿/紫桿圓柱形．為了確定F2中該表現(xiàn)型的植株是否能穩(wěn)定遺傳，最簡單的方法是讓F2中所有圓柱形紫桿植株自交，觀察后代是否出現(xiàn)菱形莖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株（如圖），其中①～⑤表示過程，英文字母表示細(xì)胞、組織或植株．據(jù)圖回答下列問題：
（1）實(shí)現(xiàn)過程②的技術(shù)是原生質(zhì)體融合，在此之前使用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁．過程②如放在飛船上則更易進(jìn)行，這是因?yàn)轱w船上無重力干擾更易進(jìn)行細(xì)胞的融合．與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為高爾基體．融合完成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁．
（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性，其中過程④相當(dāng)于脫分化過程，⑤涉及的分裂方式為有絲分裂．
（3）若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含m+n條染色體；若雜種細(xì)胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于單倍體植株．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．1966年，一條面積為15.6hm2的山谷，樹木被完全砍伐．植物原有的物質(zhì)全部留在原地分解．科學(xué)家連續(xù)三年對(duì)砍伐區(qū)和未砍伐區(qū)流過山谷的溪流進(jìn)行研究．科學(xué)家不僅發(fā)現(xiàn)砍伐區(qū)的徑流量增加了30%--40%，還對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)和對(duì)照區(qū)溪流中的硝酸鹽含量進(jìn)行了測定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．回答下列問題：

（1）和未砍伐區(qū)相比，砍伐區(qū)溪流徑流量增加了30%--40%，說明森林有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用．
（2）和未砍伐區(qū)相比，砍伐區(qū)土壤中硝酸鹽的含量增加．請(qǐng)寫出砍伐區(qū)植物枯枝落葉中的有機(jī)物被轉(zhuǎn)化為硝酸鹽過程的兩個(gè)環(huán)節(jié)：
①微生物分解枯枝落葉中的含氮有機(jī)物為氨（或者微生物的氨化作用）；
②硝化細(xì)菌，通過硝化作用，把氨轉(zhuǎn)化為硝酸．
（3）植物吸收硝酸鹽后，必須經(jīng)過硝酸還原酶的作用還原成NH4+才能被利用．研究表明，硝酸還原酶是在有硝酸鹽存在的情況下才能生成的誘導(dǎo)酶．請(qǐng)根據(jù)所給材料用具，補(bǔ)充驗(yàn)證“此觀點(diǎn)”的下列實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
提示：硝酸還原酶能催化硝酸鹽還原為亞硝酸鹽，反應(yīng)如下：
NO3-+NADH+H+$\stackrel{硝酸還原酶}{→}$NO2-+NAD++H2O
亞硝酸鹽能與某X試劑生成紅色化合物．
材料用具：水稻種子，A營養(yǎng)液（氮素為NO3-的營養(yǎng)液），B營養(yǎng)液（N素為NH4+的營養(yǎng)液），0.1mol/L的KNO3溶液，緩沖溶液，2mg/ml的NADH+H+溶液，X試劑，恒溫水浴鍋．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取等量的分別培養(yǎng)在N素為NO3-的營養(yǎng)液（A營養(yǎng)液）和N素為NH4+的營養(yǎng)液（B營養(yǎng)液）中的水稻幼苗，加入少量石英砂和緩沖溶液，研磨成勻漿后離心，獲取上清液，即為可能存在的酶粗提取液A和B．
②取兩只試管編號(hào)A、B后，分別加入等量的酶粗提取液A和B，再均加入等量的0.1mol/L的KNO3溶液和2mg/ml的NADH+H+溶液，放于30℃恒溫水浴鍋中保溫30分鐘．
③向A、B試管中加入等量的X試劑，振蕩后，觀察試管內(nèi)溶液顏色變化．
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A試管中溶液變成紅色，B試管中溶液不變色．
（4）科學(xué)家在微生物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了誘導(dǎo)酶，調(diào)節(jié)這種酶生成方式的意義是既保證了代謝的需要，又避免了物質(zhì)和能量的浪費(fèi)，增強(qiáng)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙表示圖甲中3的成分及其各級(jí)結(jié)構(gòu)．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲所示結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)，圖甲中1所示的結(jié)構(gòu)由2層膜構(gòu)成．
（2）圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是核孔．單位面積的該結(jié)構(gòu)數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)，你認(rèn)為人的胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目多．（填“多”、“少”）
（3）圖甲中4核仁的功能是與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)．
（4）圖乙中①控制②的合成，①是DNA分子，鑒定②的試劑為雙縮脲試劑．
（5）圖乙中①在動(dòng)物細(xì)胞中除了在④上外，還分布在線粒體中．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　　）
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C．蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類
D．纖維素酶能夠降解植物細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015年河北藁城一中高三開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)分子由M個(gè)氨基酸、N條肽鏈組成，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有氧原子( )個(gè)。

A．M+N B．M－N C．M D．2M

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案
主站蜘蛛池模板： 亚洲国产成人久久一区二区三区 | 日韩精品在线免费 | 九九热精品在线 | 日韩精品在线电影 | 91在线看片 | 国产午夜小视频 | 成人免费视频网站在线观看 | 午夜精品一区二区三区在线播放 | 国产精品美女视频 | 中文字幕亚洲字幕一区二区 | 久在线 | 久久久免费观看 | 91大神在线看 | 久久九九这里只有精品 | 五月婷婷中文网 | 精品国产色 | 免费视频爱爱太爽了 | 日韩在线1 | 午夜视频在线观看网站 | 色吊丝在线永久观看最新版本 | 九九亚洲精品 | 免费黄色毛片视频 | 97人人做人人人难人人做 | 久久这里有精品 | 亚洲欧美一区二区三区在线 | 日韩一级精品视频在线观看 | 日韩成人一级片 | 国产一区二区三区久久 | 亚洲动漫在线观看 | 一区二区三区不卡视频 | 亚洲国产精品久久久 | 日本不卡高清视频 | 超碰在线天天 | 国产精品久久久久久久久久妇女 | 精品久久久久久国产 | 欧美亚洲国产一区 | 午夜精品在线观看 | 日韩中文字幕免费在线 | 亚洲精品久久一区二区三区 | 一区二区在线看 | 午夜影院a|