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5.不是由于人類活動(dòng)引發(fā)的環(huán)境問題是(  )
A.舟山漁場魚類大量減少B.菲律賓山區(qū)火山爆發(fā)
C.北京地區(qū)的酸雨D.淮河流域水質(zhì)遭受污染

分析 隨著人口的增長,會(huì)帶來相應(yīng)的環(huán)境問題,如人均生存空間減少、耕地減少、資源壓力、水資源壓力、能源危機(jī)、環(huán)境污染等,不利于可持續(xù)發(fā)展.人口問題引發(fā)環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)是人類活動(dòng)超出環(huán)境的承受能力.據(jù)此答題.

解答 解:A、由于人類的過度捕撈,導(dǎo)致舟山漁場魚類大量減少,A錯(cuò)誤;
B、菲律賓山區(qū)火山爆發(fā)是自然原因,不是人為原因,B正確;
C、由于北京地區(qū)的大氣污染嚴(yán)重,造成酸雨現(xiàn)象,是認(rèn)為原因,C錯(cuò)誤;
D、淮河流域水質(zhì)遭受污染是由于人們向淮河排污引起的,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查人口增長對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響,要求考生識(shí)記人口增長帶來的環(huán)境問題和資源壓力,明確人口問題引發(fā)環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)是人類活動(dòng)超出環(huán)境的承受能力,再選出正確的答案即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如表表示人體三種不同細(xì)胞中的基因存在及表達(dá)情況,下列有關(guān)說法不正確的是(  )
 
 
基因存在情況基因表達(dá)情況
胰島A細(xì)胞  
眼晶狀細(xì)胞(胚胎中)  
神經(jīng)細(xì)胞  
A.甲基因可能是控制胰島素合成的基因
B.丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因
C.三種細(xì)胞不同的根本原因是細(xì)胞中的基因選擇性表達(dá)
D.三種細(xì)胞都有甲、乙、丙、丁四種基因的根本原因是人體細(xì)胞都來源于同一個(gè)受精卵

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.為獲得青蒿素高產(chǎn)植株,科學(xué)家做了大量實(shí)驗(yàn).已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形,由一對(duì)等位基因A、a控制;莖的顏色有青色、紅色和紫色,由兩對(duì)等位基因B、b和C、c控制;這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上.研究表明,相同種植條件下,黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形;青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株高于紅色植株、紅色植株高于青色植株.請(qǐng)回答:
(1)孟德爾運(yùn)用假說-演繹法,歸納總結(jié)出了遺傳學(xué)兩大定律,為雜交實(shí)驗(yàn)提供了理論基礎(chǔ).
(2)若將一青桿植株和一紅桿植株雜交,F(xiàn)1全為青桿,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中青桿124株,紅桿31株,紫桿10株,則理論上親本青桿和紅桿植株的基因型分別是BBcc/bbCC,bbCC/BBc,F(xiàn)2青桿植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{6}$.
(3)若上述F2各種顏色的莖中均有圓柱形莖和菱形莖植株,則單株青蒿素產(chǎn)量最高的植株的表現(xiàn)型是圓柱形紫桿/紫桿圓柱形.為了確定F2中該表現(xiàn)型的植株是否能穩(wěn)定遺傳,最簡單的方法是讓F2中所有圓柱形紫桿植株自交,觀察后代是否出現(xiàn)菱形莖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株(如圖),其中①~⑤表示過程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株.據(jù)圖回答下列問題:
(1)實(shí)現(xiàn)過程②的技術(shù)是原生質(zhì)體融合,在此之前使用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁.過程②如放在飛船上則更易進(jìn)行,這是因?yàn)轱w船上無重力干擾更易進(jìn)行細(xì)胞的融合.與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為高爾基體.融合完成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁.
(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性,其中過程④相當(dāng)于脫分化過程,⑤涉及的分裂方式為有絲分裂.
(3)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含m+n條染色體;若雜種細(xì)胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于單倍體植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.1966年,一條面積為15.6hm2的山谷,樹木被完全砍伐.植物原有的物質(zhì)全部留在原地分解.科學(xué)家連續(xù)三年對(duì)砍伐區(qū)和未砍伐區(qū)流過山谷的溪流進(jìn)行研究.科學(xué)家不僅發(fā)現(xiàn)砍伐區(qū)的徑流量增加了30%--40%,還對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)和對(duì)照區(qū)溪流中的硝酸鹽含量進(jìn)行了測定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.回答下列問題:

(1)和未砍伐區(qū)相比,砍伐區(qū)溪流徑流量增加了30%--40%,說明森林有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用.
(2)和未砍伐區(qū)相比,砍伐區(qū)土壤中硝酸鹽的含量增加.請(qǐng)寫出砍伐區(qū)植物枯枝落葉中的有機(jī)物被轉(zhuǎn)化為硝酸鹽過程的兩個(gè)環(huán)節(jié):
①微生物分解枯枝落葉中的含氮有機(jī)物為氨(或者微生物的氨化作用);
②硝化細(xì)菌,通過硝化作用,把氨轉(zhuǎn)化為硝酸.
(3)植物吸收硝酸鹽后,必須經(jīng)過硝酸還原酶的作用還原成NH4+才能被利用.研究表明,硝酸還原酶是在有硝酸鹽存在的情況下才能生成的誘導(dǎo)酶.請(qǐng)根據(jù)所給材料用具,補(bǔ)充驗(yàn)證“此觀點(diǎn)”的下列實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
提示:硝酸還原酶能催化硝酸鹽還原為亞硝酸鹽,反應(yīng)如下:
NO3-+NADH+H+$\stackrel{硝酸還原酶}{→}$NO2-+NAD++H2O
亞硝酸鹽能與某X試劑生成紅色化合物.
材料用具:水稻種子,A營養(yǎng)液(氮素為NO3-的營養(yǎng)液),B營養(yǎng)液(N素為NH4+的營養(yǎng)液),0.1mol/L的KNO3溶液,緩沖溶液,2mg/ml的NADH+H+溶液,X試劑,恒溫水浴鍋.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取等量的分別培養(yǎng)在N素為NO3-的營養(yǎng)液(A營養(yǎng)液)和N素為NH4+的營養(yǎng)液(B營養(yǎng)液)中的水稻幼苗,加入少量石英砂和緩沖溶液,研磨成勻漿后離心,獲取上清液,即為可能存在的酶粗提取液A和B.
②取兩只試管編號(hào)A、B后,分別加入等量的酶粗提取液A和B,再均加入等量的0.1mol/L的KNO3溶液和2mg/ml的NADH+H+溶液,放于30℃恒溫水浴鍋中保溫30分鐘.
③向A、B試管中加入等量的X試劑,振蕩后,觀察試管內(nèi)溶液顏色變化.
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A試管中溶液變成紅色,B試管中溶液不變色.
(4)科學(xué)家在微生物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了誘導(dǎo)酶,調(diào)節(jié)這種酶生成方式的意義是既保證了代謝的需要,又避免了物質(zhì)和能量的浪費(fèi),增強(qiáng)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖,圖乙表示圖甲中3的成分及其各級(jí)結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲所示結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核的亞顯微結(jié)構(gòu),圖甲中1所示的結(jié)構(gòu)由2層膜構(gòu)成.
(2)圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是核孔.單位面積的該結(jié)構(gòu)數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān),你認(rèn)為人的胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目多.(填“多”、“少”)
(3)圖甲中4核仁的功能是與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān).
(4)圖乙中①控制②的合成,①是DNA分子,鑒定②的試劑為雙縮脲試劑.
(5)圖乙中①在動(dòng)物細(xì)胞中除了在④上外,還分布在線粒體中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)中,屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C.蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類
D.纖維素酶能夠降解植物細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某蛋白質(zhì)分子由M個(gè)氨基酸、N條肽鏈組成,則此蛋白質(zhì)分子中至少含有氧原子( )個(gè)。

A.M+N B.M-N C.M D.2M

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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