A. | 若甲中a、b、c分別表示三種生物生存的空間范圍,則c最容易滅絕 | |
B. | 若乙中a、b分別代表體液調節與激素調節,則c可以代表免疫調節 | |
C. | 若丙中a、b分別代表原核生物與生產者,則c可以代表藍藻 | |
D. | 若丁中a、b分別代表核酸與酶,則c可以代表質粒 |
分析 1、原核生物包括藍藻、細菌、支原體、衣原體和放線菌,其中藍藻又包括藍球藻、念珠藻、顫藻等,細菌又包括乳酸菌、大腸桿菌等.
2、體液調節包括激素調節,但不包括免疫調節.
3、質粒是DNA,屬于核酸,但不是酶,酶大多數為蛋白質,少數酶為RNA.
解答 解:A、b的生存空間完全在a中,c的生存空間只有一部分在b中,因此,當環境改變時,b最容易滅絕,A錯誤;
B、若乙中a、b分別代表體液調節與激素調節,則c不能代表免疫調節,因免疫調節不屬于激素調節,B錯誤;
C、丙中a、b分別代表原核生物與生產者,則c不能代表藍藻,因藍藻屬于原核生物,也是生產者,C錯誤;
D、丁中a、b分別代表核酸與酶,則c可以代表質粒,因質粒是DNA,屬于核酸,但不是酶,少數的RNA屬于酶,D正確.
故選:D.
點評 本題考查原核生物與真核生物形態和結構的異同、體液調節和核酸的分類等,要求考生識記原核生物的種類;識記體液調節的內容;識記酶的概念,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
下列研究的問題不屬于群落水平的是
A.梧桐山的鳶每年新增的個體數
B.深圳紅樹林的范圍和邊界大小
C.鼎湖山常綠闊葉林中的優勢種
D.根瘤菌和豆科植物之間的關系
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輕敲載玻片上的蓋玻片,以使洋蔥根尖細胞分散更均勻 | |
B. | 向DNA粗提取液中加入2mol/L的NaCl溶液以析出DNA | |
C. | 低溫、無菌條件下暗培養胡蘿卜外植體以獲得愈傷組織 | |
D. | 新鮮葡萄進行發酵的初期加入適量蔗糖以增加果酒的甜度 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
下列關于物質跨膜運輸的敘述,錯誤的是
A.植物細胞積累K+需消耗能量
B.細胞對離子的吸收具有選擇性
C.海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離
D.液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
某科學工作者用活體生物材料制作了許多張連續切片。在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如圖所示的構成該材料的細胞圖。下列與此相關的敘述正確的是
A.該細胞進行生命活動時所需能量均來自線粒體
B.該細胞可能是分生區的細胞
C.具有該細胞的生物的遺傳物質共有5種堿基
D.具有該細胞的生物可通過通道進行信息傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胡蘿卜植株所有的細胞都會經歷a,b,c這三個過程 | |
B. | 與②相比,①的表面積/體積的比值增大,與外界環境的物質交換能力也增強 | |
C. | ⑤⑥含有的核酸相同,蛋白質不同 | |
D. | ①具有細胞全能性而⑤⑥沒有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在乙處給予一定光照后光合速率小于呼吸速率 | |
B. | 該藻類的呼吸速率為2.5微摩爾/分 | |
C. | 乙→丙光合速率達到最大,所以不再增加 | |
D. | 若丁處加入使光反應停止的試劑,則曲線應變為f |
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