時間(天) | 起始 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
培養液中 小球藻數量 (106個/mL) | 0.90 | 1.00 | 3.21 | 3.92 | 5.40 | 3.78 | 4.31 | 5.26 |
實驗期間室溫(℃) | -- | 9-13 | 8-18 | 8-18 | 3-15 | 3-14 | 4-16 | 10-17 |
分析 分析題圖:該實驗中小球藻種群先增加,后減少,再增加,不呈“J”型增長,這是由于實驗室溫度波動導致的,培養瓶中小球藻的能量來源于光能,能量的主要去向是呼吸作用散失,據此答題.
解答 解:(1)小球藻是一種單細胞綠藻.對小球藻進行計數,常用的方法是抽樣檢測法(或血細胞計數板計數法、顯微計數法).
(2)該實驗中小球藻種群不呈“J”型增長,故不能用數學式Nt=N0λt表示該實驗中小球藻種群數量增長情況.
(3)前4天,培養瓶中小球藻數量越來越多,顏色變化是綠色逐漸加深,第5~6天,實驗室溫度較低,低抑制了酶的活性,小球藻的種群數量發生明顯波動.
(4)培養瓶中小球藻的能量來源于光能,能量的主要去向是呼吸作用散失.
故答案為:
(1)抽樣檢測法(或血細胞計數板計數法、顯微計數法)
(2)不能 該實驗中小球藻種群不呈“J”型增長(或該實驗中小球藻種群增長倍數不固定)
(3)綠色逐漸加深 溫度低抑制了酶的活性
(4)①光能 ②能量散失(或呼吸作用)
點評 本題考查了培養瓶中小球藻的種群數量的變化,意在考查考生分析圖表數據,獲取有效信息的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協作體19所高三上學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究水分對植物光合作用的影響,研究者記錄了向日葵在嚴重缺水及復水過程中,氣孔導度、蒸騰速率及光合速率的變化,如下圖。
(1)細胞中與水分吸收關系最密切的細胞器是 ,水參與光合作用的場所是葉綠體的 。給植物提供H218O,一段時間后周圍環境中檢測出C18O2,請解釋原因:_________________________________________________。
(3)停止供水使向日葵氣孔導度 ,使 供應不足進而直接影響光合速率,葉肉細胞內C3含量 ,ATP的生成量 。
(3)水分過多也會影響光合作用。這是因為土壤水分太多,根系通氣不良,使_________________
_____________________________________,從而間接影響光合作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三者均有線粒體和細胞周期 | B. | 遺傳物質的載體都是染色體 | ||
C. | 能合成呼吸作用有關的酶 | D. | 無氧呼吸的產物與人相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細胞器 | 蛋白質(%) | 脂質(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 少量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是主要的遺傳物質 | B. | 基因的表達離不開核糖體 | ||
C. | 嘌呤堿基和嘧啶堿基數目相等 | D. | 遺傳信息不能從DNA流向DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜和染色體的組成元素都有C、H、O、N、P | |
B. | 膜成分相互轉化的基礎是生物膜具有一定的流動性 | |
C. | 動植物細胞都以DNA為主要遺傳物質 | |
D. | 酵母菌細胞內[H]與O2的結合發生在生物膜上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
黑暗條件下CO2釋放量 | 光飽和時光照強度 | 光照強度為8.0klx時 O2釋放量 |
1.2μmol/m2•s | 7.5klx | 是7.2μmol/m2•s |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | iPS細胞分化為多種細胞的過程體現了iPS細胞的全能性 | |
B. | iPS細胞分化形成的心肌細胞和肝細胞中的RNA存在差異 | |
C. | 人體皮膚細胞誘導產生iPS細胞屬于一種脫分化過程 | |
D. | 若在實際中應用該過程中的技術可提高器官移植的成功率 |
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