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如圖表示生物體內某些有機物的組成關系及功能關系,其中D是 RNA,C、E都是高分子化合物,C是主要的遺傳物質,A、B是組成它們的基本單位.請據圖分析回答:
(1)真核生物體內的A物質有
 
種,B物質在生物體內約有
 
種.
(2)合成C、D的A物質的不同點表現在
 
(堿基)不同,C物質和D物質在空間結構上的不同點表現在
 
,C物質與D物質的關系是
 
. 
(3)C存在的主要場所是
 
,合成 E 的主要場所是
 
 
(4)C、E都有各自特有的組成元素,這些特有元素分別是
 
考點:核酸的基本組成單位,氨基酸的種類,蛋白質分子的化學結構和空間結構
專題:
分析:分析題圖:圖示表示生物體內某些有機物的組成關系及功能關系,其中D是RNA;C是主要的遺傳物質,即DNA;E是DNA控制合成的蛋白質;A是核苷酸;B是氨基酸.
解答: 解:(1)A是核苷酸,真核生物體內的核苷酸有8種,即四種脫氧核苷酸和四種核糖核苷酸;B是氨基酸,在生物體內組成蛋白質的氨基酸約有20種.
(2)C是DNA,其基本組成單位是脫氧核苷酸,其特有的堿基是胸腺嘧啶,而D是RNA,其基本組成單位是核糖核苷酸,其特有的堿基是尿嘧啶;DNA為獨特的雙螺旋結構,而RNA一般為單鏈結構;DNA控制RNA合成. 
(3)DNA主要分布在細胞核中;E是蛋白質,在核糖體上合成. 
(4)C的組成元素是C、H、O、N、P,而E的組成元素是C、H、O、N.
故答案為:
(1)8   20
(2)胸腺嘧啶、尿嘧啶       C為獨特的雙螺旋結構,D為單鏈結構     C控制D的合成
(3)細胞核   細胞質(或核糖體)
(4)P、N
點評:本題結合生物體內某些有機物的組成關系及功能關系圖,考查核酸的基本組成單位、DNA和RNA的異同等知識,要求考生掌握DNA、RNA和蛋白質三者之間的關系,能準確判斷圖中各物質的名稱,再根據題干要求答題即可,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關的概念的圖,不正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂肪的化學組成不同于糖類的特點是(  )
A、主要由C、H、O三種元素組成
B、分子中氫原子所占比例高
C、分子氧原子所占比例也高
D、除含有C、H、O外,還含有N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一條多肽鏈,分子式為CpHqOxNyS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸.分析推算可知,水解得到的氨基酸個數為(  )
A、Y+1B、Y-2
C、X-1D、X+1

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體紅細胞產生ATP的部位、所需ATP的來源、主要呼吸類型分別是(  )
A、線粒體;葡萄糖;有氧呼吸
B、細胞質基質;葡萄糖;無氧呼吸
C、線粒體;乳酸;有氧呼吸
D、細胞質基質;乳酸;無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化,某研究性學習小組按下表完成了有關實驗,并定期對培養液中酵母菌進行檢測計數.請回答:
裝置編號 A B C D
裝置容器內的溶液 無菌馬鈴薯葡萄糖培養液/mL 10 10: 5 5
無菌水/mL - - 5 5
活化酵母菌液/mL 0.1 0.1 0.1 0.1
溫度(℃) 25 10 25 10
(1)該研究性學習小組所探究的課題是
 

(2)分析此實驗中無關變量有
 
.(至少列舉2個)
(3)實驗中對酵母菌計數可采用
 
法,在吸取培養液進行應需振蕩試管,原因是
 

(4)在用血球計數板(2mm×2mm方格)對某一稀釋50倍樣品進行計數時,發現在一個大方格內(蓋玻片下的培養液厚度為0.1mm)酵母菌平均數為16,據此估算10mL培養液中有酵母菌
 
個.
(5)實驗結束后,血球計數板的清洗方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知20種氨基酸的平均相對分子質量是a,現有某蛋白質分子的相對分子質量為b,由n條多肽鏈組成,則此蛋白質分子中含有的肽鍵數是(  )
A、
b-18n
a-18
B、
b-an
a-18
C、
b-18n
a-18
-1
D、
b-n
a

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列依次為丙氨酸、絲氨酸和天門冬氨酸的結構式.由這三個氨基酸脫水縮合所形成的化合物中,含有的氨基、羧基和肽鍵的數目分別是(  )
A、1、1、3
B、1、2、2
C、1、1、2
D、3、3、2

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家研究發現,紫外光可抑制植物生長.原因是紫外光增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶(有鐵才能合成該酶)的活性,而吲哚乙酸在吲哚乙酸氧化酶的作用下可被分解為3-亞甲基氧化吲哚(不能促進細胞伸長).為驗證紫外光抑制植物生長與吲哚乙酸的氧化有關,請補充下列實驗設計并完成相關的實驗分析.(不考慮缺鐵對植物生長其它方面的影響)
(一)材料用具:
燕麥幼苗、完全培養液、缺鐵的完全培養液(溶液濃度均適宜)、蒸餾水、瓊脂塊、刀片等.
(二)實驗步驟:
(1)準備4個配有培養支架的燒杯,分別標記為A、B、C、D;
(2)向A和B燒杯中加入等量適量的完全培養液,C和D燒杯中加入等量適量的缺鐵培養液;
(3)選取
 
,平均分成四組,分別放在A~D4組燒杯中培養一段時間;
(4)給予A、C適宜的可見光光照,給予B、D
 
光照,繼續培養一段時間;
(5)切下幼苗的胚芽鞘尖端,分別用瓊脂塊收集生長素,并對應標記為a、c、b、d;
(6)培養一段時間后,觀察胚芽鞘的彎曲情況.

(三)實驗分析:
(1)請預測上圖中第①、⑥組胚芽鞘的生長情況:①
 
   ⑥
 

(2)圖中
 
組胚芽鞘的生長情況可證明紫外光抑制植物的生長與吲哚乙酸的氧化有關.

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