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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增長率大于零 |
B、老年個體數量最多 |
C、出生率及死亡率均為零 |
D、種群密度最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞的增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續的過程 |
B、細胞的自然更新和被病原體感染的細胞的清除都能夠由細胞凋亡完成 |
C、細胞的分化、衰老的共同表現是都有細胞形態、結構和功能上的變化 |
D、細胞癌變的根本原因是正常基因突變成原癌基因和抑癌基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂間期 |
B、有絲分裂前期 |
C、有絲分裂后期 |
D、有絲分裂末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1255kJ |
B、2510kJ |
C、2870kJ |
D、5740kJ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛙的紅細胞進行無絲分裂和原核細胞進行二分裂時DNA分子也進行復制 |
B、人體的遺傳物質中含有5種堿基、8種核苷酸 |
C、人體細胞中有23對染色體,所以其DNA分子數準確地說應是46個 |
D、病毒體內的遺傳物質可能是DNA或RNA,還有可能是蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適當放牧,由于動物植食作用,可增加草原生態系統的生物多樣性 |
B、捕食者體型比被捕食者小,則生物數量關系肯定會構成倒金字塔形 |
C、生態系統中的能量流向分解者之后,仍可能從分解者再流向消費者 |
D、“桑基魚塘”生態系統與普通稻出生態系統相比實現了能量多級利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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