分析 分析圖甲,表示某草原生態系統的食物網簡圖,牧草是生產者,其他動物都是消費者;圖乙和圖丙表示野兔和灰鼠從不同牧草中獲取食物比例在進化過程中的變化情況,野兔和灰鼠的種間關系為競爭,這種關系在進化過程中變弱,灰鼠食物比例明顯變小,說明灰鼠對環境適應能力越來越弱.
解答 解:(1)圖甲中鷹屬于次或三級消費者.對于活動能力強、活動范圍大的個體調查種群密度時適宜用標志重捕法,而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調查方式常用的是樣方法.因此調查草原中某種牧草的種群密度常用方法是樣方法.
(2)當因氣候原因出現蝗災時,牧草中的能量更多通過較長食物鏈流向鷹,鷹獲得的能量減少,因此鷹的數量將減少.
(3)野兔和灰鼠的食物范圍有部分相同,說明種間關系為競爭,這種關系在進化過程中變弱,灰鼠食物比例明顯變小,說明灰鼠對環境適應能力越來越弱.
(4)當草原返青時,“綠色”作為物理信息提示野兔可以進行采食,可見生態系統中的信息能夠通過調節種間關系,以維持生態系統的穩定.
故答案為:
(1)次或三 樣方法
(2)減少 牧草中的能量更多通過較長食物鏈流向鷹,鷹獲得的能量減少
(3)競爭 變弱 灰鼠
(4)物理 調節種間關系
點評 本題結合圖示,考查生態系統的結構和種間關系,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素與胰髙血糖素兩者間表現為協同作用 | |
B. | 甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現為拮抗作用 | |
C. | 抗利尿激素與甲狀腺激素間表現為拮抗作用 | |
D. | 胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現為協同作用 |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某一生態系統的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級,E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是( )
A.Ⅰ是初級消費者
B.Ⅳ為分解者
C.E1為生產者固定的太陽能,E2為熱能
D.能量可在食物鏈中循環利用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A和E點時葉肉細胞產生[H]的場所是不相同的 | |
B. | 12時植物葉片的呼吸方式主要是無氧呼吸 | |
C. | 葉片內所含有機鈞的量,一定是C點大于B點 | |
D. | C點時葉綠體內$\frac{ATP}{ADP}$比值會下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這兩種蛋白質的合成都需要內質網和高爾基體 | |
B. | 細胞凋亡時具有水分減少、代謝減慢、所有酶的活性下降等特征 | |
C. | Smac從線粒體釋放時需消耗能量,Smac與IAPs在細胞凋亡中的作用相同 | |
D. | 癌細胞的無限增殖,可能與IAPs基因過度表達和Smac從線粒體中釋放受阻有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質可以作為儲能物質 | |
B. | 蛋白質中的氮元素主要存在于R基中 | |
C. | 核酸含有C、H、O、N、P | |
D. | Fe2+是構成血紅蛋白的必要從成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質 | |
B. | ATP中的能量可以來源于光能或化學能,也可以轉化為光能和化學能 | |
C. | ATP與核酸的組成元素相同,都只含有C、H、O、N、P五種元素 | |
D. | ATP釋放能量往往與某些放能反應相關聯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體呈橢球形或球形,具有雙層膜,并在細胞中不停地運動 | |
B. | 液泡呈綠色,且液泡是最大的細胞器 | |
C. | 在觀察過程中,細胞體積沒有明顯變化 | |
D. | 視野中清晰可見細胞核,但觀察不到核膜上的核孔 |
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