下圖為某一生態系統的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級,E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是( )
A.Ⅰ是初級消費者
B.Ⅳ為分解者
C.E1為生產者固定的太陽能,E2為熱能
D.能量可在食物鏈中循環利用
科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關實驗分析正確的是
A.探究溫度對淀粉酶活性的影響實驗中,可以利用碘液但是不能利用斐林試劑進行檢測
B.探究溫度對酶活性影響的實驗中,可以利用H2O2酶進行實驗
C.薩頓提出“基因在染色體上”的假說利用了“假說-演繹法”
D.在探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中,NaOH在不同體積的瓊脂塊中的擴散速度隨瓊脂塊體積的增大而減小
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂觀察實驗中解離液的作用是使根尖細胞分散開 | |
B. | BTB試劑用于檢測酵母菌無氧呼吸是否產生酒精 | |
C. | 蘇丹III染液可將花生中的脂肪染色 | |
D. | 提取綠葉中的色素采用的方法是紙層析法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種顏色的小球分別表示雌雄配子 | |
B. | 在每個小桶內放入兩種彩球各10個 | |
C. | 在每次隨機抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球 | |
D. | 隨機抓取的過程模擬雌雄配子的隨機結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白藜蘆醇是線粒體無氧呼吸的產物,能通過自由擴散進出細胞 | |
B. | 芝麻素和白藜蘆醇肯定不能使人體內的成熟紅細胞壽命延長 | |
C. | 白藜蘆醇和芝麻素通過合成活性氧保護了細胞,表現為協同作用 | |
D. | 芝麻素是芝麻細胞合成的一種生長激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一個漿細胞內的基因數與其產生的抗體種類數是不同的 | |
B. | 記憶B細胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速產生抗體 | |
C. | 效應T細胞能特異性識別靶細胞,并使其裂解釋放抗原 | |
D. | B細胞、T細胞和漿細胞遇到抗原刺激后能不斷進行分裂 |
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