分析 1、據圖1分析可知,①表示核糖體,②表示內質網,③表示高爾基體,④表示囊泡,⑤表示分泌出細胞膜外.
2、據圖2分析可知,將附著有核糖體的內質網,放入含有放射性標記的氨基酸的培養液,放射性首先出現在核糖體上,然后再內質網中的放射性逐漸升高.
3、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答 解:(1)④囊泡處的物質首先是由②內質網上的核糖體上合成,然后被③高爾基體加工包裝而形成的.
(2)細胞對顆粒具有分泌功能.
(3)內質網和高爾基體都具有膜結構,主要成分是蛋白質和磷脂分子.
(4)①氨基酸是合成蛋白質的原料,蛋白質合成的場所是核糖體,所以放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積.
②由題意可知,將附著有核糖體的內質網來自某腺體的細胞,腺體細胞具有分泌功能,因此內質網上的核糖體合成的蛋白質可能是分泌蛋白,分泌蛋白在內質網上的核糖體上合成后,要進入內質網進行加工,所以放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后,在內質網中也出現,且數量不斷增多.
③實驗中,培養液中含有核糖體和內質網完成其功能所需的物質和條件,相當于細胞中的細胞質基質.
故答案為:
(1)②內質網 ③高爾基體
(2)分泌
(3)蛋白質分子和磷脂分子
(4)核糖體是蛋白質合成的場所 蛋白質進入內質網中 細胞質基質
點評 本題考查了細胞結構和功能以及分泌蛋白合成和分泌的有關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A基因突變為a基因,a基因還可能再突變為A基因 | |
B. | A基因可突變為A1、A2、A3…,它們為一組復等位基因 | |
C. | 基因突變大部分是有害的,對生物的進化不利,所以不能為生物的進化提供原材料 | |
D. | 基因突變可以改變種群的基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有體液免疫才需要抗體的參與,只有細胞免疫才需要淋巴細胞的參與 | |
B. | 體液免疫和細胞免疫分別組成人體防止病原體入侵的第二、第三道防線 | |
C. | 對侵入人體的病原體由體液免疫發揮作用,對癌細胞由細胞免疫發揮作用 | |
D. | 在抗病毒感染中,往往需要經過體液免疫和細胞免疫共同作用,才能將病毒徹底消滅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細胞多數來源于B細胞直接受到抗原的刺激 | |
B. | 記憶B細胞在處理抗原后,能迅速產生抗體 | |
C. | 漿細胞產生于T細胞呈遞抗原之前 | |
D. | 漿細胞能產生抗體,通過抗原-抗體的結合,抑制抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只能由有分泌功能的細胞產生 | B. | 有的來自食物,有的在體內合成 | ||
C. | 有的酶是蛋白質,有的是脂質 | D. | 有的酶在細胞外也能起催化作用 |
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