Question

12．圖示為理解某些生物學問題所建立的一個數學模型（此圖僅表示一定條件下的變化趨勢）．下列可用此數學模型表示的有（　　）

• A． 若x表示外界O₂濃度，y表示CO₂釋放量，則a為有氧呼吸強度，b為無氧呼吸強度
• B． 若x表示進食后一段時間血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素
• C． 若x表示生長素濃度，y表示生理作用，則a為對根的促進作用，b為對莖的促進作用
• D． 若x表示時間，y表示種群數量，則a可表示競爭中的優勢種群，b可表示劣勢種群

Answer 1

分析 分析題干和圖可知，本題的根據數學模型分析某些生物學問題，先解讀曲線，弄清兩條曲線的走勢及相互關系，然后根據選項涉及的具體內容分析相關知識點判斷是否符合給出的數學模型．

解答 解：A、若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，曲線a是隨著外界氧濃度的增加，二氧化碳不斷上升，說明這是有氧呼吸，而b曲線則是隨著外界氧濃度的增加，二氧化碳的釋放量逐漸下降，說明這是無氧呼吸，因為氧的存在會抑制無氧呼吸，A正確；
B、若x表示進食后一段時間血糖濃度，血糖含量升高，刺激胰島B細胞分泌胰島素的量增加，胰島A細胞分泌胰高血糖素的量減少，則a為胰島素，b為胰高血糖素，B正確；
C、若x表示生長素濃度，y表示生理作用，根對生長素更敏感，則a為對莖的促進作用，b為對根的促進作用，C錯誤；
D、若x表示時間，y表示種群數量，則a可表示競爭中的優勢種群，b可表示劣勢種群，D正確．
故選：ABD．

點評 本題的知識點是氧氣與有氧呼吸和無氧呼吸的關系，血糖濃度與胰島素和胰高血糖素的關系，生長素濃度對根和莖生長的作用特點，種群數量隨時間的關系，主要考查學生的識圖能力和對所學的相關知識進行模型建構的能力．