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研究發現豚鼠血清對人淋巴瘤細胞有抑制作用,而對正常細胞無影響.進一步研究發現,發揮作用的物質是L-天冬酰胺酶,它能將L-天冬酰胺分解,而淋巴瘤細胞自身不能合成該氨基酸,增殖被抑制.為驗證該酶對兩種細胞的影響,某興趣小組進行了以下實驗.
(1)實驗材料:正常細胞、淋巴瘤細胞、培養基(含細胞生長所需的物質)、L-天冬酰胺酶;
實驗步驟:
a.分組
實驗組:培養基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤細胞;
對照組:培養基+
 

b.適宜條件下培養后,觀察細胞生長狀態、檢測L-天冬酰胺含量.
實驗結果(如表所示):
實驗分組 生長狀態 L-天冬酰胺含量
培養液 細胞內
實驗組 缺乏 缺乏
對照組 正常 缺乏 正常
(2)結果分析:
該實驗利用了酶的
 
特性;表中①應為
 
;對照組細胞內L-天冬酰胺含量正常的原因是
 
考點:酶的特性
專題:
分析:分析題干可知,該實驗的目的是探究L-天冬酰胺酶對正常細胞和淋巴瘤細胞的種類,實驗的自變量是細胞的種類,因變量是L-天冬酰胺,其他屬于無關變量按照實驗設計的對照原則和單一變量的原則完善實驗步驟.
解答: 解(1)按照實驗設計的對照原則,實驗組是培養基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤細胞,對照組應該是培養基+L-天冬酰胺酶+正常細胞.
(2)L-天冬酰胺酶能將L-天冬酰胺分解,而對其他反應不起作用,該實驗利用了酶作用的專一性;實驗組淋巴瘤細胞自身不能合成L-天冬酰胺,由于缺乏該氨基酸而不能正常生長;對照組細胞有合成L-天冬酰胺的酶,能合成L-天冬酰胺,因此能正常生長.
故答案為:
(1)L-天冬酰胺酶+正常細胞
(2)專一性     抑制     能合成L-天冬酰胺酶(有合成L-天冬酰胺的酶)
點評:根據實驗目的分析和控制實驗變量的能力及分析實驗結果獲取結論的能力是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物生命活動調節相關曲線描述不正確的是(  )
A、圖1曲線1、2可分別表示生長素類似物濃度對某植物根、芽生長的影響
B、若圖1曲線1代表雙子葉植物,則d點的生長素類似物的濃度可除去單子葉植物農田中的雙子葉植物雜草
C、圖2中實線表示將一盆栽植物橫放于地面,其主根近地側生長素濃度變化,則虛線表示根生長的最適濃度
D、圖3表示不同濃度的生長素對某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的影響,該結果表明在生產上可噴施高濃度生長素類似物降低脫落率

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某遺傳病的家系圖.相關分析正確的是(  )
A、該病是由一個基因控制的常染色體上的隱性遺傳病
B、7號與8號再生一個患病男孩的幾率是
1
6
C、11號帶有致病基因的幾率是
3
5
D、12號是患者的幾率是0

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關對生命系統的敘述中,正確的是(  )
A、生命系統每個層次都是“系統”,能完整表現生命活動最基本“生命系統”是“細胞”
B、衣藻和藍藻在結構上有其統一性,具體體現在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及擬核
C、“生態系統”是生命系統的一個層次,它代表一定自然區域相互間有直接或間接聯系的所有生物
D、一個動物體的不同細胞的形態和功能有其多樣性,本質上是由于不同細胞的遺傳物質是不同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植物細胞的部分生理過程示意圖.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、①過程的[H]全部來自于線粒體基質
B、溫度下降可引起過程①的反應速率下降
C、過程②中的[H]從類囊體膜移向葉綠體基質
D、停止光照,則①過程發生,②過程不發生

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科目:高中生物 來源: 題型:

將被
 
14
 
C
標記的CO2提供給綠藻進行光合作用,圖甲、圖乙表示一部分實驗結果.圖甲是光照15min后,突然變成黑暗.圖乙是在光照條件下,供給濃度為1%的CO2,5min后,在橫軸為0時將CO2濃度降低為0.003%,lO min后再換成1%濃度的CO25min.曲線a、b、c表示C6(主要是葡萄糖)、C5和C3三種化合物中的一種.回答下列問題:

(1)曲線a、b分別表示
 
 

(2)由圖甲與圖乙都可看出,c物質曲線不斷上升,而在一定時間內a物質和b物質中的
 
14
 
C
量保持不變,形成兩曲線平行的原因是
 

(3)分析圖中曲線變化的原因:
①AB段突然增加的原因:
 

②EF段突然增加的原因:
 

③CD段大幅度增加的原因是
 

(4)要想提高大棚作物的光合作用速率,可采取的措施主要有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示酵母菌細胞的構造模式圖.請據圖回答:
(1)從細胞核的構造看,酵母菌屬于
 
生物.
(2)寫出1、3的結構名稱:[1]
 
,[3]
 

(3)與酵母菌細胞相比,醋酸菌最大的特點是沒有
 
,也沒有圖中1、2、3中的
 
(填寫序號).
(4)圖中的酵母菌正在進行
 
生殖,而醋酸菌進行的是
 
生殖.
(5)用
 
染料使染色體著色,發現一酵母菌細胞核中有17條染色體,該酵母菌是
 
倍體.
(6)酵母菌細胞出芽生殖的意義是
 

A.產生新個體  B.增加生命活力  C.增加變異性  D.改變遺傳性
(7)用酵母菌制啤酒時,為保證發酵罐中有較多的酵母菌,必須先
 
,達到一定數量后,則應該
 
,以獲得大量的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家從某抗旱植物中得到抗旱基因(R),培育出抗旱轉基因農作物.回答下列問題:
(1)在基因工程中,抗旱基因(R)被稱為
 
.“分子縫合針”DNA連接酶按來源不同可分為
 
 
兩類.
(2)如果用農桿菌轉化法將R基因導入農作物細胞的染色體DNA上,應先將R基因插入農桿菌Ti質粒的
 
上,然后再讓該農桿菌去感染農作物細胞.
(3)轉基因農作物細胞經植物組織培養可得到轉基因農作物植株,該過程的技術關鍵是利用含有一定營養和激素的培養基誘導植物細胞先后進行
 

(4)若得到的抗旱轉基因農作物植株的基因類型有甲或乙兩種(R基因的整合位點如圖,只考慮其中的兩對染色體,且R基因都能正常表達),讓該植株自花傳粉,若子代抗旱植株所占比例為100%,則R基因的整合位點屬于圖
 
類型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某家族白化病遺傳系譜圖(假設該病受一對遺傳因子A,a控制).請據圖回答:

(1)已知膚色正常和白化為一對相對性狀.依據系譜圖中白化病的遺傳特點判斷顯隱性關系:膚色正常為
 
性性狀,白化為
 
性性狀.
(2)Ⅰ代中1號和2號個體的遺傳因子組成分別為
 
 

(3)Ⅲ代中7號個體的遺傳因子組成為
 
,8號個體的遺傳因子組成為
 
,為純合子的幾率是
 

(4)Ⅲ代中7號個體與8號個體結婚后,生一個白化病孩子的幾率為
 
;生一個正常男孩的幾率為
 
;若二人的第一個孩子患白化病,則第二個孩子患白化病的幾率為
 

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同步練習冊答案
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