脫分化 |
再分化 |
發育 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用甲基綠染色可明顯觀察到DNA的分子結構 |
B、利用凝膠色潛法可分離相對分子質量不同的蛋白質 |
C、利用無水乙醇或丙酮可提取葉綠體中的色素 |
D、利用平板劃線法可對細菌進行分離和計數 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗分組 | 生長狀態 | L-天冬酰胺含量 | |
培養液 | 細胞內 | ||
實驗組 | ① | 缺乏 | 缺乏 |
對照組 | 正常 | 缺乏 | 正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能被人體分解 |
B、可引起人體內雄激素減少 |
C、通過神經調節影響內分泌系統 |
D、不會對垂體產生影響 |
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