分析 生理鹽水既能補(bǔ)充水分又能補(bǔ)充無(wú)機(jī)鹽,葡萄糖是主要的能源物質(zhì),能提供能量.
水鹽平衡調(diào)節(jié)的感受器和中樞均位于下丘腦,飲水過(guò)多時(shí)的調(diào)節(jié)為:體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.
解答 解:(1)糖鹽水中糖可以為機(jī)體提供能量,糖鹽水中的鹽可以維持滲透平衡.
(2)患急性腸炎的病人大量失水,可導(dǎo)致血漿滲透壓升高,垂體釋放的抗利尿激素增多,腎小管和集合管重吸收水增多,尿量減少.
(3)當(dāng)針頭進(jìn)入時(shí)他用力回抽手臂,這種反應(yīng)屬于非條件反射,針頭刺激處的感覺(jué)神經(jīng)末梢產(chǎn)生動(dòng)作電位,膜外的電位變化是由正變負(fù).
故答案為:
(1)供能 維持滲透壓
(2)升高 抗利尿激素 減少
(3)非條件 由正變負(fù)
點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖的功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后質(zhì)量變化(mg) | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后比暗處理前增加(mg) | +3 | +3 | +3 | +1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N | B. | C、H、O | C. | C、H、O、N、P | D. | C、H、O、N、P、S |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有些固醇類(lèi)物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分 | |
B. | 某些蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中能夠傳遞信息 | |
C. | 有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動(dòng)物第二性征 | |
D. | 所有糖類(lèi)在細(xì)胞中的作用都是為細(xì)胞供能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檢測(cè)目的基因能否進(jìn)行轉(zhuǎn)錄 | B. | 檢測(cè)目的基因是否進(jìn)行翻譯 | ||
C. | 檢測(cè)個(gè)體是否具有某種性狀 | D. | 檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入到受體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用于培養(yǎng)的細(xì)胞大多取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織 | |
B. | 將所取的組織先用膠原蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞 | |
C. | 在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右,所培養(yǎng)的細(xì)胞都會(huì)衰老死亡 |
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