（2015秋•南充期末）如圖表示人體免疫某一過程的示意圖，分析并回答有關的問題：
（1）圖中所示的是 免疫過程，b細胞的名稱為 ．
（2）圖中的d是 ，它能夠跟 發生特異性結合，進而被吞噬細胞吞噬消化．
（3）HIV侵入人體后，攻擊的主要對象是 細胞．
（4）人體的穩態主要是通過 系統協調配合的結果．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 由材料①②可知生物的性狀表現是由基因型決定的 | |
| B． | 由材料①③可知生物的性狀表現是由基因型和環境共同作用的 | |
| C． | 由材料②③可知環境影響基因型的表達 | |
| D． | 由材料①②③可知生物的性狀表現是由基因型和環境共同作用的 |
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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三第六次質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將某一經3H充分標記DNA的雄性動物細胞（染色體數為2N）置于不含3H的培養基中培養，經過連續兩次細胞分裂。下列有關說法正確的是
A．若進行有絲分裂，則子細胞含3H的染色體數一定為N
B．若進行減數分裂，則子細胞含3H的DNA分子數為N／2
C．若子細胞中染色體都含3H，則細胞分裂過程中可能發生基因重組
D．若子細胞中有的染色體不含3H，則原因是同源染色體彼此分離
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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江雙鴨山第一中學高三上學期期末理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題
植物生命活動調節的基本形式是激素調節，下面是有關植物激素的知識及實驗研究，請根據有關信息回答下列問題：
（1）將赤霉菌培養液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗病（植株瘋長）；科研人員分析出赤霉菌培養液中有以上效應的物質是赤霉素。
①上述實驗的結論是____________________
_______。
②通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎?為什么?___________________________。
（2）生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能抑制根的生長，這說明生長素的作用具有____________________________________。
（3）某生物興趣小組為探索萘乙酸（生長素類似物）促進某植物插條生根的最適濃度，首先設計了以下三組：
根據上表可知，該實驗是在正式實驗前先做的一個____________。為進一步精確測定最適濃度，還應該采取的措施是__________________________________________________．
（4）水平放置的根，具有向地生長的現象。有人發現，在根生長彎曲部位的近地側除有較多的生長素外，還有較多的乙烯。由此可知：植物的生長發育過程是___________的結果。
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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江雙鴨山第一中學高三上學期期末理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于蛋白質與核酸的敘述，錯誤的是（ ）
A．蛋白質多樣性的體現與核酸有關
B．細胞核中含有蛋白質和某種RNA
C．DNA分子的復制不需要蛋白質的參與
D．基因表達過程中可產生核酸和蛋白質
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015•徐州模擬）將100mL酵母菌液放在適宜溫度下培養，并在不同時間內等量均勻取樣4次，分別測定樣品中酵母菌的數量和pH，結果如下表．下列相關說法錯誤的是（ ）
樣品 | 數量/（個•mm﹣3） | pH |
1 | 1 210 | 4.8 |
2 | 820 | 5.4 |
3 | 1 210 | 3.7 |
4 | 1 000 | 5.0 |
A．吸取培養液前應將培養瓶輕輕振蕩
B．可用血球計數板對酵母菌計數
C．制片時應先將蓋玻片放在計數室上，再滴加樣液
D．表中樣品取樣的先后順序為3、1、4、2
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•南充期末）某病原體第一次感染人體，人體不會產生相應的（ ）
A．漿細胞 B．記憶淋巴細胞
C．過敏反應 D．免疫反應
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ①④⑤③② | B． | ②③①④⑤ | C． | ①⑤④③② | D． | ⑤④③②① |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 只要反射弧完整就一定可以產生興奮 | |
| B． | 反射和反射弧在性質上是相同的 | |
| C． | 某人被飛來的足球砸中頭部，頓時感到疼痛的現象屬于反射 | |
| D． | 反射活動中需要神經遞質參與興奮的傳遞 |
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