將某一經3H充分標記DNA的雄性動物細胞（染色體數為2N）置于不含3H的培養基中培養，經過連續兩次細胞分裂。下列有關說法正確的是
A．若進行有絲分裂，則子細胞含3H的染色體數一定為N
B．若進行減數分裂，則子細胞含3H的DNA分子數為N／2
C．若子細胞中染色體都含3H，則細胞分裂過程中可能發生基因重組
D．若子細胞中有的染色體不含3H，則原因是同源染色體彼此分離
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新輔教導學系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
纖維素分解菌能夠產生纖維素酶分解纖維素．回答下列問題：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2016屆北京四中高三第二學期開學考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
為了研究光合作用，生物小組的同學把菠菜葉磨碎，分離出細胞質基質和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質，分別裝在A、B、C、D 四支試管內（如圖），并進行光照。關于這個實驗的說明正確的是
A．應用了離心法和同位素標記法
B．用碘液檢驗，B管溶液變藍
C．C管用碘液檢驗，溶液變藍
D．D管能完成光反應過程
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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三第六次質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某同學做了一個用以測定光照強度與生態系統穩定性關系的實驗。將若干小球藻、水草及小魚各一份（完全相同）放入甲、乙兩個等同的盛有河水的玻璃缸，使之處于氣密狀態，對乙缸進行遮光處理。甲缸處于相同的溫度的暗室中，并從距玻璃缸0．3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h。期間用儀器記錄了容器內氧氣濃度的變化（濃度單位是g／m3），結果如下表。
實驗結果記錄表
15W | 20W | 25W | 30W | 35W | 40W | 45W | |
甲缸 | -6 | -4 | -2 | 0 | +2 | +5 | +10 |
乙缸 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 |
（1）甲生態缸在光照25W時光合作用產生的總氧氣量是 g/m3。
（2）光照強度至少大于 W時，才能維持甲缸生態系統處于相對穩定狀態。
（3）僅根據上表數據，能否計算出一定光照條件下，生態缸中綠色植物向水體釋放的氧氣量 （能、否），原因 。
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科目：高中生物 來源：2016屆河北省唐山市高三下學期開學考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
在一個相對封閉的孤島上生存著大量女婁菜植株（2N=24），其性別決定方式為XY型。Ⅰ.女婁菜正常植株呈綠色，部分植株呈金黃色且僅存在于雄株中（控制相對性狀的基因為B、b），以下是三組雜交實驗及結果。
實驗組別 | 母本 | 父本 | 子一代表現型及比例 |
Ⅰ | 綠色 | 金黃色 | 全為綠色雄株 |
Ⅱ | 綠色 | 金黃色 | 綠色雄株：金黃色雄株=1：1 |
Ⅲ | 綠色 | 綠色 | 綠色雌株：綠色雄株：金黃色雄株=2：1：1 |
（1）根據表中數據，推測該島上沒有金黃色雌株的原因是_____________________。
（2）寫出第Ⅲ組子一代中“綠色雌株”的基因型____________。
（3）若第Ⅲ組的子一代植株隨機交配，則子二代中b基因的頻率為_____________。
Ⅱ.女婁菜控制植株高莖（A）和矮莖（a）的基因位于常染色體上。現將矮莖綠葉雌株（甲）和高莖綠葉雄株（乙）雜交，F1的表現型及比例為高莖綠葉雌株：高莖綠葉雄株：高莖金黃色雄株=2：1：1。
（4）若把F1中的高莖綠葉雌株和F1中的高莖綠葉雄株進行雜交，則F2中矮莖金黃色植株所占的比例為_______________。
（5）在重復1000次甲×乙雜交實驗的結果中，在F1中偶然收獲到了一株矮莖綠葉雄株（丙）。科研人員通過對丙植株相關細胞有絲分裂中期染色體數目和基因組成的檢測，對此異常結果進行了以下分析。
丙植株有絲分裂 中期染色體數目 | 丙植株有絲分裂中期 細胞基因組成 | 乙植株花粉異常現象 |
24 | ①___________ | 常染色體丟失了基因A所在的片段 |
23 | aaBB | ②_____________________________ |
24 | aaaaBB | ③_____________________________ |
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科目：高中生物 來源：2016屆河北省唐山市高三下學期開學考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
埃博拉病毒會使人體出現急性出血熱癥狀，具有極高的致死率。下列錯誤的是
A．人工合成了埃博拉病毒，不是人工合成了生命
B．在生態系統的組成成分中，埃博拉病毒屬于消費者
C．埃博拉病毒不屬于生命系統的結構層次
D．當埃博拉病毒侵入人體后，只能通過細胞免疫的過程消滅
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•南充期末）如圖表示人體免疫某一過程的示意圖，分析并回答有關的問題：
（1）圖中所示的是 免疫過程，b細胞的名稱為 ．
（2）圖中的d是 ，它能夠跟 發生特異性結合，進而被吞噬細胞吞噬消化．
（3）HIV侵入人體后，攻擊的主要對象是 細胞．
（4）人體的穩態主要是通過 系統協調配合的結果．
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動．暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經和傳出神經，分別連接電位計a和b．將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計a和b有電位波動，出現屈反射．如圖為該反射弧結構示意圖．
、
有電位波動和左后肢屈腿，刺激電位計與骨骼肌之間的傳出神經．觀察到電位計有電位波動和左后肢屈腿，電位計未出現電位波動．．查看答案和解析>>
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